【題目】下列幾種植物中，莖能逐年加粗的是（ ）

A. 菊花 B. 玉米 C. 樟樹(shù) D. 甘蔗

【答案】C

【解析】試題分析：木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓。表皮起保護(hù)作用．韌皮部包括篩管（運(yùn)輸有機(jī)物）和韌皮纖維（有韌性）。木質(zhì)部包括導(dǎo)管（運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽）和木纖維（堅(jiān)硬）。形成層的細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂，向外形成新的韌皮部，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，使莖不斷長(zhǎng)粗。草本植物的莖不能逐年加粗，是因?yàn)闆](méi)有形成層。菊花、玉米和甘蔗都是草本植物，莖內(nèi)無(wú)形成層，不能逐年加粗；樟樹(shù)是木本植物，莖內(nèi)有形成層。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)、家兔、青蛙、青蛙的幼體蝌蚪相當(dāng)于魚(yú)鰓的結(jié)構(gòu)分別是___________、____________ __________、____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定．如圖體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系．有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A.②表示呼吸作用
B.乙固定能量的多少?zèng)Q定丙、丁的數(shù)量多少
C.乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)且摇?/span>
D.能量沿食物鏈流動(dòng)，在丁這一級(jí)積累最多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）當(dāng)外界光線由弱變強(qiáng)時(shí)，圖中的結(jié)構(gòu)2會(huì)_________

（2）外界物體反射的光線經(jīng)過(guò)角膜，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)晶狀體等結(jié)構(gòu)的折射作用，落在________（填圖中數(shù)字）上形成物像。

（3）在探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí)，換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡，物像會(huì)落在白紙板的_________，白紙板上物像會(huì)變得模糊不清。此時(shí)在凸度較大的凸透鏡前放置一個(gè)合適的_______________（填凹透鏡或凸透鏡），白紙板上物像會(huì)重新變得清晰。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在海邊游泳被海蜇蜇傷后，用肥皂水進(jìn)行清洗可緩解疼痛，下列有關(guān)海蜇的敘述，正確的是：

A．海蜇身體內(nèi)有內(nèi)、外、中三個(gè)胚層 B．海蜇蜇人的刺細(xì)胞分布在外胚層中

C．海蜇的消化腔前端有口后端有肛門(mén) D．海蜇與水螅、渦蟲(chóng)同屬于腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花生種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里，玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在 里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的主要類(lèi)群由高等到底等的順序排列起來(lái)應(yīng)是：

①蕨類(lèi)植物 ②裸子植物 ③被子植物 ④藻類(lèi)植物 ⑤苔蘚植物

A．④⑤①②③ B．⑤④①②③ C．③②①⑤④ D．②①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述中錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu) B. 芽孢是細(xì)菌的休眠體

C. 一個(gè)芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 D. 芽孢是不良環(huán)境中的細(xì)菌形成的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）首先將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是充分消耗、運(yùn)走 。

（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個(gè)小時(shí)。取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有 的小燒杯中水浴加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán)，結(jié)果發(fā)現(xiàn) （填“A”或“B”）葉片變藍(lán)， （填“A”或“B”）葉片不變藍(lán)。

（3）此實(shí)驗(yàn)證明： 是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。

（4）本實(shí)驗(yàn)中，25%的氫氧化鈉溶液的作用是 。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A和B的作用是 。

（6）實(shí)驗(yàn)中若使用銀邊天竺葵，脫色處理后發(fā)現(xiàn)銀邊天竺葵的葉子邊緣滴加碘液后不會(huì)變成藍(lán)色，說(shuō)明銀邊天竺葵葉片邊緣 進(jìn)行光合作用（填“有”或“沒(méi)有”），這也說(shuō)明植物綠色部分進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是在細(xì)胞中的 。

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