【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。
(2)血液由8→5→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[ ]________。
(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液的變化是______________________。
【答案】 心臟 動(dòng)脈瓣、房室瓣、靜脈瓣 (或瓣膜) 肺循環(huán) 肺靜脈 動(dòng)脈 7右心房 4左心室 由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
【解析】圖中:1是頭部動(dòng)脈、2肺靜脈、3左心房、4左心室、5肺動(dòng)脈、6上腔靜脈、7右心房、8右心室;a腸動(dòng)脈,b肝門靜脈,c腎動(dòng)脈,d腎靜脈。
(1)心臟主要由心肌構(gòu)成,能夠收縮和舒張,推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng),是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。血液之所以能夠按一定方向在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)而不倒流是與四肢靜脈里的靜脈瓣、心房與心室之間的房室瓣、心室與動(dòng)脈之間的動(dòng)脈瓣有關(guān)的,這些瓣膜只能朝向一個(gè)方向開,保證血液只能按一定方向流動(dòng)。
(2)血液從8右心室出發(fā),流經(jīng)5肺動(dòng)脈、肺部毛細(xì)血管、2肺靜脈到達(dá)3左心房的循環(huán)是肺循環(huán)。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡進(jìn)行氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。因此2肺靜脈內(nèi)流著動(dòng)脈血。
(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)途徑是上肢靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺組織細(xì)胞。故臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的右心房。
(4)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上下腔靜脈→右心房,因此體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室;動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用,同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走。這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。所以說(shuō)經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.”蜻蜓落在物體上休息時(shí),可以清楚地看到它的腹部在收縮和舒張,這是蜻蜓( 。
A. 在呼吸 B. 在休息
C. 肌肉疲勞的表現(xiàn) D. 在消化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體膝跳反射示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 膝跳反射屬于復(fù)雜(條件)反射
B. 完成膝跳反射的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑為:5→4→3→6→8→7→3→2→1
C. 若6受損,其他部分正常,叩擊韌帶后不能完成膝跳反射,也不能產(chǎn)生感覺(jué)
D. 叩擊韌帶后,先抬起小腿,后產(chǎn)生感覺(jué),說(shuō)明脊髓具有反射和傳導(dǎo)的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)約有3億的青少年兒童營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個(gè)“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,今年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是________:正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,________和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。
(2)青少年要“勤運(yùn)動(dòng)”:運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng):同時(shí)呼吸也加快加深,空氣進(jìn)入肺的途徑是:鼻→________→肺(用文字和箭頭表示);氣
體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③過(guò)程完成了________的氣體交換。
(3)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場(chǎng)所是________,最終被分解為________;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是________(用文字表示)。
(4)青少年要“免肥胖”:人體經(jīng)過(guò)程________(用序號(hào)表示)后,組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向日葵的花盤隨著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng),一滴湯水會(huì)招來(lái)許多的螞蟻,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有哪一特征 ( )
A.生長(zhǎng) B.應(yīng)激性 C.反射性 D.新陳代謝
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家正在嘗試?yán)每寺〉姆椒ǚ敝炒笮茇,如圖是克隆過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答
(1)大熊貓的卵細(xì)胞與洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞相比較,不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是___、___.
(2)“熊貓D”雖然由代孕熊貓C產(chǎn)下,長(zhǎng)相卻和___(填字母)熊貓一樣.由此可知遺傳信息是儲(chǔ)存在___里,具體來(lái)說(shuō)就是在___上.它指導(dǎo)生物體的___.
(3)若大熊貓的體細(xì)胞內(nèi)含有2N條染色體,則融合細(xì)胞分裂后的新細(xì)胞染色體數(shù)是___.
(4)A為雄性大熊貓,B為雌性大熊貓,則熊貓D的性別為___.判斷依據(jù)是___.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼是人類認(rèn)識(shí)世界的重要感覺(jué)器官。目前中小學(xué)生患近視的人數(shù)逐年增多,青少年預(yù)防近視要從了解眼球的結(jié)構(gòu)和功能開始。下圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)精彩的畫面映入眼簾,光線最先透過(guò)②角膜,始終會(huì)在________上形成清晰的物像。(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)
(2)兒童、青少年長(zhǎng)時(shí)間近距離看書、看手機(jī)屏幕等,會(huì)導(dǎo)致眼球的________凸度過(guò)大,形成假性近視。(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱)
(3)夜晚看書時(shí)突然停電,瞬間眼前一片漆黑,片刻后逐漸看見周圍的物體,這與③________自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小有關(guān)。(請(qǐng)?zhí)顚懡Y(jié)構(gòu)名稱)
(4)有人患了夜盲癥,這可能與體內(nèi)缺乏維生素________有關(guān)。
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