【題目】人體能夠依靠自身的調節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知。請回答下列有關人體調節(jié)方面的問題:
(1)人體神經調節(jié)的基本方式是。
(2)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,該反射的神經中樞位于內;隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明。
(3)一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經中樞分別是、。
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于傳染病。讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的;從免疫學的角度看,這種糖丸屬于。
【答案】
(1)反射
(2)脊髓;腳底感受器所形成的神經沖動沿脊髓傳達到大腦皮層軀體感覺中樞
(3)軀體感覺中樞;語言中樞
(4)消化道;保護易感人群;抗原
【解析】反射是人體神經調節(jié)的基本方式,先縮腿后感覺到痛,是因為縮腿反射的中樞在脊髓灰質,痛覺的中樞位于大腦皮質,盲人“閱讀”盲文小說是用手觸摸感覺,,中樞是軀體感覺中樞,理解是對語言文字產生的反射,神經中樞是人類特有的語言中樞,脊髓灰質炎是腸道傳染病,屬于消化道傳染病,計劃免疫的措施屬于保護易感人群,口服的脊髓灰質炎糖丸屬于抗原,會使得體內產生相應的抗體。
【考點精析】掌握神經系統(tǒng)的組成和神經調節(jié)的基本方式是解答本題的根本,需要知道神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成;腦和脊髓組成中樞神經系統(tǒng);腦神經和脊神經組成周圍神經系統(tǒng);神經調節(jié)的基本方式是反射.反射的結構基礎——反射弧.反射弧應當包括五個部分:感受器,傳入神經,神經中樞,傳出神經,效應器.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】柿樹形態(tài)優(yōu)美,枝繁葉大,它既是果樹,也可作為公園里的綠化樹。
(1)柿樹一般通過嫁接的方式繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是可以保持。
(2)從構成生物體的結構層次上來分析,柿樹的果實屬于。
(3)有人說:未成熟的柿子放到成熟的蘋果中,柿子很快熟透了。為了一探究竟,可繁和他的同學取10個同一品種、完好無損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份,分別編號A、B;取5個成熟的蘋果放入A中,另取5個同品種且大小一致的未成熟的蘋果放入B中,蓋上玻璃罩,保證其他條件相同且適宜;每隔0.5天觀察并統(tǒng)計一次,共3天。若A中柿子比B中柿子成熟(填“先”或“后”),則說明成熟的蘋果能催熟未成熟的柿子;若A、B中柿子成熟的情況相同,則說明成熟的蘋果未成熟的柿子。
(4)果農一般在霜降至立冬期間采摘柿子,這時的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍,請你就此提出一個問題:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷。在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍黑色.這個實驗結果表明光合作用需要_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鍛煉身體的方式有多種,游泳是效果較好的一種。在下列相關判斷中,正確的是( )
A.游泳時,神經調節(jié)起作用,其他調節(jié)不起作用
B.游泳動作的完成離不開神經系統(tǒng)的調節(jié)和其他系統(tǒng)的配合
C.很多人都會游泳,所以游泳是人的一種本能
D.人一旦學會游泳就會終生不忘,可見游泳是一種先天性行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析實驗現象:①在甲、乙兩個長頸燒瓶內裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質。②將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數日后,該瓶內的肉湯也變質。下列說法中,不正確的是
A.未打斷瓶頸時,肉湯變質的乙瓶;
B.甲、乙兩瓶形成對照試驗的試驗變量為是否煮沸
C.瓶頸打斷后的肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯
D.該實驗證明:肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李奶奶家種的大豆今年大豐收,細心的她發(fā)現大豆根部有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內含有什么嗎?它與大豆之間又是一種什么關系呢( )
A.根瘤菌、寄生
B.白僵菌、共生
C.白僵菌、寄生
D.根瘤菌、共生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項不能說明生物適應環(huán)境的是
A.動物冬眠 B.樹林底下好乘涼
C.鳥類遷徙 D.仙人掌的葉退化成刺
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