【題目】地球大約是在46億年前形成的，關(guān)于地球上生命起源的主流觀點(diǎn)是_____說(shuō)，該觀點(diǎn)認(rèn)為生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)主要階段：從_____→_____→_____→_____→_____。能夠證明第一個(gè)階段（______）→_____）的實(shí)驗(yàn)：_____實(shí)驗(yàn)。

【答案】化學(xué)起源 無(wú)機(jī)小分子 有機(jī)小分子 有機(jī)大分子 多分子體系 原始生命 無(wú)機(jī)小分子 有機(jī)小分子 米勒的模擬

【解析】

隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。

生命起源的學(xué)說(shuō)有很多，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。這一假說(shuō)認(rèn)為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程，一步一步地演變而成的�；瘜W(xué)起源說(shuō)將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成有機(jī)大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從有機(jī)大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌Ｃ桌胀ㄟ^(guò)模擬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說(shuō)的第一階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問(wèn)題：

云南曲靖會(huì)澤黑頸鶴國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)主要保護(hù)對(duì)象為黑頸鶴及其越冬棲息地的濕地的生態(tài)環(huán)境，黑頸鵝是國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，會(huì)澤黑頸鶴保護(hù)區(qū)是中國(guó)黑頸鶴的主要越冬地之一，通常在此越冬的黑頸鶴多達(dá)500只以上，此外還有國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物黑鸛、中華秋沙鴨及其他鳥(niǎo)類102種。在此生活的哺乳動(dòng)物中，豹貓和黑白飛鼠兩種為易危動(dòng)物和瀕危動(dòng)物。鳥(niǎo)類中有黑頸鶴、黑鸛、中華秋沙鴨、金雕4種為國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。保護(hù)區(qū)的其它水禽約有5000余只。

（1）黑頸鶴的前肢變成_____，上面生有幾排大型的羽毛，適于飛行與保暖；身體里有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，起到輔助呼吸的作用，為飛行提供充足的氧氣。

（2）黑頸鶴在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____。

（3）資料中體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性。

（4）_____是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)號(hào)入座。

A.渦蟲(chóng) a.軟體動(dòng)物

B.鮑魚(yú) b.扁形動(dòng)物

C.沙蠶 c.節(jié)肢動(dòng)物

D.蜻蜓 d.環(huán)節(jié)動(dòng)物

A----（_______） B-----（_______） C-----（_______） D-----（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____：不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由_____直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。在生產(chǎn)實(shí)踐中，人們常常利用植物的無(wú)性生殖來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物，常見(jiàn)的方式有_____和_____等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可用下列方法進(jìn)行急救的是（ ）

A.人工呼吸B.打“114”電話C.吃藥D.向鄰居求救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】_____在研究生物進(jìn)化中是非常重要的、直接的證據(jù)，它是生物的_____、_____或_____，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化系形成的。例如：始祖鳥(niǎo)化石（古代爬行動(dòng)物→古代鳥(niǎo)類）。研究生物進(jìn)化的最重要的方法是_____，包括_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于我市龍勝縣境內(nèi)的花坪地區(qū)發(fā)現(xiàn)有銀杉、銀杏、南方紅豆杉等珍稀植物，還有野生獼猴種群、野豬、金錢豹、紅腹角雉、娃娃魚(yú)等珍貴動(dòng)物。

（1）上述資料體現(xiàn)了“生物多樣性”中的____ 多樣性。

（2）獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中，這表明獼猴具有____行為。猴群在集體行動(dòng)時(shí)，有“哨兵”站在高處放哨。若發(fā)現(xiàn)異常情況，“哨兵”會(huì)發(fā)出尖銳的叫聲，招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。獼猴的叫聲具有傳遞____的作用。

（3）獼猴、野豬等野生動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____，在維持____中起著重要的作用。

（4）作為一名中學(xué)生，我們能為保護(hù)生物多樣性做些什么？（回答一項(xiàng)即可）____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年非洲豬瘟傳入我國(guó)，造成養(yǎng)殖戶的經(jīng)濟(jì)損失。我國(guó)科學(xué)家研究了非洲豬瘟病毒的感染機(jī)制，助力新型疫苗開(kāi)發(fā)。下列敘述中不屬于病毒特點(diǎn)的是（ ）

A.個(gè)體微小要用電子顯微鏡才能觀察到B.可以獨(dú)立生活

C.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物多種多樣的行為有利于動(dòng)物的生存和繁殖。下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.先天性行為由遺傳物質(zhì)決定B.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)

C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

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