【題目】當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，可用下列方法進(jìn)行急救的是（ ）

A.人工呼吸B.打“114”電話C.吃藥D.向鄰居求救

【答案】A

【解析】

根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法。

根據(jù)呼吸運(yùn)動(dòng)的原理，可用人工方法讓胸廓有節(jié)律地?cái)U(kuò)大和縮小，以幫助呼吸運(yùn)動(dòng)減弱或暫時(shí)停止呼吸的患者維持肺的通氣功能，這就叫人工呼吸。最常用的人工呼吸法是口對(duì)口吹氣法。做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣。成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15——20次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加。人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同。因此，當(dāng)有人因溺水、煤氣中毒或觸電等意外事故突然停止呼吸時(shí)，應(yīng)馬上撥打“120”，并立即進(jìn)行人工呼吸。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸是（ ）

A.為吃高處食物使頸不斷伸長(zhǎng)B.自然選擇的結(jié)果

C.生來(lái)就有的D.生長(zhǎng)發(fā)育中頸生長(zhǎng)迅速

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料并回答。

自然發(fā)生論認(rèn)為生物是自然發(fā)生的，有機(jī)物、水、空氣和適宜的溫度是推動(dòng)自然發(fā)生的條件。例如，海爾蒙特將谷糠和破布塞到瓶子里，靜置暗櫥中，21天后瓶中出現(xiàn)小鼠。

有許多科學(xué)家對(duì)自然發(fā)生論發(fā)起挑戰(zhàn)，例如，喬布勞特在兩個(gè)相同燒瓶中放入等量同種培養(yǎng)液，煮沸后將其中一個(gè)燒瓶密封，另一個(gè)燒瓶不密封。一段時(shí)間后，不密封的燒瓶中出現(xiàn)了纖毛蟲，密封的燒瓶中沒有纖毛蟲。將密封的燒瓶打開，一段時(shí)間后，也出現(xiàn)了纖毛蟲。

巴斯德的實(shí)驗(yàn)過程與喬布勞特類似，但他除了使用開口向上的燒瓶外，還使用了鵝頸瓶。證實(shí)細(xì)菌是由原來(lái)已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，推翻了自然發(fā)生論，開啟了微生物學(xué)研究的篇章。

（1）結(jié)合已學(xué)知識(shí)小鼠的生殖方式是_____，據(jù)此可推測(cè)它不可能是自然發(fā)生的。

（2）巴斯德的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)巧妙而又嚴(yán)謹(jǐn)，兩個(gè)形狀不同的燒瓶形成一組_____實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（3）結(jié)合以上材料分析，喬布勞特的實(shí)驗(yàn)不能推翻自然發(fā)生論的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每一種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是_____。（人：_____對(duì)_____條）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下為“氣管炎丸”的部分說明書，請(qǐng)回答下列問題。

氣管炎丸說明書

（藥品名稱）OTC

通用名稱：氣管炎丸

漢語(yǔ)拼音：Qiguanyan Wan

劑型：丸劑

（成 分）麻黃、苦杏仁（去皮炒）、石膏、甘草（蜜炙）、前胡、白前、百部（蜜炙）、紫菀、款冬花（蜜炙）、蛤殼（煅）、葶藶子、化橘紅（鹽水炙）、桔梗、茯苓、半夏曲（炒）、遠(yuǎn)志（去心炒焦）、旋覆花、浮海石（煅）、紫蘇子（炒）、黨參、大棗、五味子（醋炙）、桂枝（炒）、薤白、白芍（酒炙）、桑葉、射干、黃芩、青黛、蒲公英。

（性 狀）本品為白色光亮的藥丸，除去外衣后顯灰綠色；味微苦。

（作用類別）本品為內(nèi)科咳嗽類藥品。

（功能主治）散寒鎮(zhèn)咳，祛痰定喘。用于外感風(fēng)寒引起的咳嗽，氣促哮喘，喉中發(fā)癢，痰涎壅盛，胸膈滿悶，老年痰喘。

（用法用量）口服，一次30粒，一日2次。

（禁 忌）孕婦禁用；糖尿病患者禁服。

（注意事項(xiàng)）

Ⅰ．忌煙、酒及辛辣、生冷、油膩食物。

Ⅱ．不宜在服藥期間同時(shí)服用滋補(bǔ)性中藥。

Ⅲ．高血壓、心臟病患者及脾胃虛寒腹瀉者慎服。有肝病、糖尿病、腎病等慢性病嚴(yán)重者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。

（1）說明書右上角“OTC”的含義是什么？________________________________________________。

（2）此藥屬于中藥還是西藥？你是怎樣分辨的？_____________________。

（3）若某人患有糖尿病，當(dāng)他咳嗽時(shí)是否可以自行服用此藥物？______________。

（4）當(dāng)你看到薄膜衣片發(fā)生褪色，呈花斑或黑色、崩裂、黏連時(shí)，是否可繼續(xù)服用？你從說明書中何處獲得有關(guān)信息？__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球大約是在46億年前形成的，關(guān)于地球上生命起源的主流觀點(diǎn)是_____說，該觀點(diǎn)認(rèn)為生命的起源經(jīng)歷了四個(gè)主要階段：從_____→_____→_____→_____→_____。能夠證明第一個(gè)階段（______）→_____）的實(shí)驗(yàn)：_____實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙對(duì)人體健康的危害：煙草燃燒時(shí)，煙霧中的有害物質(zhì)如_____、_____等有害物質(zhì)進(jìn)入人體，對(duì)人體的_____造成損害，使人的記憶力和注意力降低，同時(shí)還誘發(fā)多種_____，如慢性支氣管炎，肺癌等。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藥物分類：藥物可以分為_______和__________兩大類，__________有OTC的標(biāo)志。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色植物能涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候”；“《本草綱目》記載的許多藥物都是取自野生動(dòng)、植物”，這兩句話分別說明了生物多樣性價(jià)值中的（ ）

A.潛在價(jià)值和間接價(jià)值B.間接價(jià)值和直接價(jià)值

C.直接價(jià)值和潛在價(jià)值D.直接價(jià)值和間接價(jià)值

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