【題目】在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表:

裝置

場所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是___________, 當然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件_______________________________

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是____________的。

(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設計上可選用上表中的 ___________________,兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究。

(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的______。

(5)根據(jù)上表中記錄的情況,你認為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響?_____________________。

(6)本實驗不能每組只用一顆大豆,原因是________________________。

(7)若對上述實驗條件稍加改動,設計實驗探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響。甲處場所應該填_________。

裝置

場所

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

0℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

沒有發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

【答案】 適宜溫度 充足的空氣 活的,渡過休眠期 胚根 不受 避免偶然性,減少誤差 黑暗中

【解析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

(1)甲乙唯一不同的變量是水分,甲潮濕種子萌發(fā),乙干燥缺乏一定的水分種子不萌發(fā);甲丙唯一不同的變量是光照,甲日光下種子萌發(fā),乙黑暗中種子萌發(fā)因此根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是一定的水分,當然種子的萌發(fā)還需要另外的適宜的溫度、充足的空氣兩種環(huán)境條件
(2)“種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件”,即胚必須是完整的,而且是活的。
(3)“若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響”,唯一不同的變量是光照,因此在實驗設計上可選用上表中的甲、丙兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究

(4)玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。因此發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的胚根。
(5)甲丙唯一不同的變量是光照,甲日光下種子萌發(fā),乙黑暗中種子萌發(fā).因此“根據(jù)上表中記錄的情況”,認為大豆種子的萌發(fā)不受光照的影響

(6)1粒種子數(shù)量太少,會有偶然性,實驗誤差較大,實驗結(jié)果不能說明一般性,所用種子的數(shù)量要多。因此每個培養(yǎng)皿內(nèi)放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是避免偶然性

(7)要探究溫度對種子萌發(fā)是否有影響,作為對照的兩組應有惟一變量--溫度。任取兩組實驗裝置,使其中一組溫度適宜,另一組與第一組有較大的溫差,并使其他條件均相同且適宜種子萌發(fā)。甲處場所應該填黑暗中。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列資料,回答有關問題。

三角梅花朵很小,沒有香味,但緊貼花瓣的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美麗的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?,從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經(jīng)過人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象,極富觀賞性。

(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了________過程,一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過___________技術(shù)實現(xiàn)的。

(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了__________,從行為的獲得途徑來看,蜜蜂采蜜屬于____________行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】1996年2月23日,英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學家們宣布,他們的研究小組利用綿羊的體細胞成功地“克隆”出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊--“多莉”,世界為之嘩然!岸嗬颉钡奶貏e之處在于它的生命不是由受精卵發(fā)育而來的。研究人員先將A羊卵細胞的細胞核抽出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出,與母羊A去掉細胞核的卵細胞融合,使之成為一個新的融合細胞,經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮內(nèi),胚胎發(fā)育結(jié)束后,母羊C產(chǎn)下了小綿羊——“多莉”。上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育過程。

(1)請問“多莉”的產(chǎn)生有沒有經(jīng)過精子和卵細胞的結(jié)合?______。

(2)“多莉”的長相最像______羊,其性別是______。(填“雄性”或“雌性”)

(3)“多莉羊”有三個母親,母親A給它提供了________;母親B提供了__________;母親C則給了它發(fā)育的場所,但沒有一個真正生物學意義上的母親。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是( )

A.生石花開出黃色的花朵 B.鐵皮生銹

C.潮漲潮落 D.鐘乳石慢慢長大

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【題目】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的核心,轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品有很多已進入了家庭,下列屬于科學家致力于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的任務的是( 。

A. 弄清生物體中DNA分子的結(jié)構(gòu)及DNA分子上基因片段所控制的性狀

B. 把某一生物體細胞中的DNA分子用酶切開,看發(fā)生什么變化,能生產(chǎn)什么產(chǎn)品

C. 將兩種生物體的DNA分子放到起,看能否自動融合,能否生產(chǎn)什么產(chǎn)品

D. 把帶有特殊使命的DNA片段(目的基因),通過酶的作用,成功地和另一生物DNA重組,并在細胞中成功地表現(xiàn)目的基因的功能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2017年年末,流感在很多地區(qū)流行,一家庭中有A、B、C、D四人,A患流感,B曾在2017年10月份接種流感疫苗。不久C、D得了流感,B未被感染;卮鹣铝袉栴}:

(1)在這個家庭中,傳染源是______(用字母表示),易感者是______

(2)從預防傳染病的措施來看,B接種流感疫苗屬于______。若對C、D進行隔離治療則屬于______,若該家庭中經(jīng)常進行空氣消毒,則這種行為屬于______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有經(jīng)驗的農(nóng)民在清除農(nóng)作物上的某些甲蟲時,將簸箕置于農(nóng)作物下方,用木棍輕敲農(nóng)作物,甲

蟲受到外界刺激而裝死掉落下來。請問甲蟲這一裝死的行為屬于

A攻擊行為 B節(jié)律行為

C防御行為 D社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“食飲有節(jié),起居有!庇欣谇嗌倌晟眢w健康。以下生活習慣不正確的是(

A. 一日三餐需定時定量、膳食均衡、比例適中

B. 適當多吃含蛋白質(zhì)的食物,利于身體生長發(fā)育

C. 飲料的主要成分是水分,因此可以大量飲用

D. 日常作息應有規(guī)律,早睡早起,常鍛煉身體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻是一種常見的害蟲.有人為了研究溫度對白蟻存活的影響,將白蟻分成五組,在不同 溫度下詞養(yǎng)(其他條件相同),記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù),結(jié)果如表所示,分析回答:

組別

培養(yǎng)溫度

白蟻數(shù)(只)

全部死亡所需時間

第一組

9℃

20

30天內(nèi)沒有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象

第二組

4℃

20

28天

第三組

1℃

20

14天

第四組

﹣1℃

20

9天

第五組

﹣3℃

20

7天

(1)本探究實驗中的變量是_____

(2)實驗過程中,飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同,這體現(xiàn)了實驗設計的_____原則.

(3)根據(jù)實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi)溫度越_____.越有利于白蟻的生存.

(4)根據(jù)實驗結(jié)果可以作出的合理推測有_____、_____(填序號)

①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多 ②在我國北方地區(qū),夏天的白蟻比冬天的多 ③60℃條件下白蟻會大量死亡.

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