【題目】組成細(xì)胞的下列物質(zhì)中，全部屬于有機(jī)物的是（ ）
①水 ②脂質(zhì) ③蛋白質(zhì) ④核酸 ⑤無機(jī)鹽．
A.①②③
B.①④⑤
C.②③④
D.②④⑤

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水，無機(jī)鹽，氧等，這類物質(zhì)是無機(jī)物；一類是分子比較大的，一般含碳，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸，這類物質(zhì)是有機(jī)物．可見C符合題意．
故選：C．
細(xì)胞中的物質(zhì)有有機(jī)物和無機(jī)物兩大類，有機(jī)物含碳，能燃燒，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核糖核酸等．無機(jī)物不含碳，分子小，不能燃燒，如水、無機(jī)鹽等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種疾病的產(chǎn)生與蚊子有關(guān)

A. 血吸蟲病 B. 痢疾 C. 蛔蟲病 D. 瘧疾

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述錯誤的是 （ ）

A. 桃花中最重要的部分是雄蕊和雌蕊

B. [4]中的精子到達(dá)胚珠完成受精作用

C. [7]是由[6]發(fā)育而來的

D. [8]萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有完整的、活的、度過休眠期的胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的①發(fā)育而成的

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)D有保護(hù)作用

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時，視野里看到的圖象形狀是（ ）
A.pq
B.dp
C.qp
D.bd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究式學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的重要方法。甲圖中的A、B、C是綠色植物在白天進(jìn)行的三種生理活動；乙圖是某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置（注氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）；丙圖是對葉片進(jìn)行脫色的裝置。請據(jù)圖回答問題

（1）圖甲中植物在白天進(jìn)行的生理活動有________（填字母），植物體吸收的水分主要用于甲圖中的________（填字母）生理活動。

（2）把乙圖中的兩個裝置放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時后，裝置________內(nèi)的氧氣含量比較高。這是因?yàn)樵撝参镞M(jìn)行了甲圖中的________（填字母）生理活動。

（3）從乙圖的兩個裝置中各剪去一片綠葉，分別進(jìn)行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置一內(nèi)的葉片不變藍(lán)，裝置二內(nèi)的葉片變藍(lán)色，結(jié)論是______________。

（4）如果將乙圖裝置二中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，裝置二必須放在________環(huán)境中。

（5）根據(jù)圖丙分析可知，對大棚蔬菜采取________、________等措施可以提高產(chǎn)量。

（6）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡。為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh _________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的花為___________性花，理由是______________________。

（2）花粉成熟后從［］___________中散落出來，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出［］___________。將來發(fā)育成種子的結(jié)構(gòu)是［］___________，發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是［］___________

(3)若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲或其他小動物完成的，則圖中結(jié)構(gòu)［3］具有的明顯特征是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（ ）
A.非生物因素對生物的影響
B.人為因素對生物的影響
C.生物因素對生物的影響
D.環(huán)境因素對生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類

A. ①蘑菇、②銀杏、③葫蘆蘚、④水綿

B. ①珊瑚蟲、②側(cè)柏、③墻蘚、④衣藻

C. ①酵母菌、②油松、③鐵線蕨、④水綿

D. ①家鴿、②水杉、③玉米、④海帶

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同步練習(xí)冊答案