如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請回答
(1)圖中,有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中,儲存能量最多的生物是

(3)貓頭鷹從食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
中獲得的能量最少.
(4)若鷹、蛇、狐受到保護,數(shù)量增加,該生態(tài)系統(tǒng)中
的數(shù)量會顯
著增加,而
兔、鼠
兔、鼠
數(shù)量會減少.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,你認為數(shù)量最多的生物是
分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)等方面切入.
解答:答:(1)生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物網(wǎng)有5條食物鏈即:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條是草→鼠→蛇→鷹
(2)綠色植物能進行光合作用,在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中,綠色植物制造的有機物一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為人類和其它生物提供食物來源,人類和其它生物直接或間接以植物為食.可見進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過光合作用固定的太陽能.所以儲存能量最多的是綠色植物,本題中應(yīng)為草.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量.這就決定了:大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級.一般地說:輸入到下一營養(yǎng)級的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級,例如:第一營養(yǎng)級:草,固定的太陽能為1000千焦,則第三營養(yǎng)級最多能獲得多少千焦?(40千焦);由此可以得出:能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的,單向的,不循環(huán).由此可知,草→鼠→蛇→鷹,鷹獲得的能量最少.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護,則它們的食物兔、鼠的數(shù)量就會減少,而草的數(shù)量就會增加,所以生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),表明生態(tài)系統(tǒng)具有自我的調(diào)節(jié)能力.
(5)物質(zhì)能量是沿著食物鏈流動并逐級遞減的,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越低數(shù)量越多,營養(yǎng)級越高,數(shù)量越少.因此數(shù)量最多的生物是第一營養(yǎng)級草
故答案為:(1)5;草→鼠→蛇→鷹  (2)草   (3)草→鼠→蛇→鷹  (4)草;兔、鼠  (5)草
點評:此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈、食物鏈書寫、食物網(wǎng)、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖答題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于
非生物
非生物
因素.
(2)圖中陸地部分的食物網(wǎng)可畫出幾條食物鏈:
2
2

(3)如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,對禾本類植物會產(chǎn)生什么影響?
減產(chǎn)
減產(chǎn)
.原因是食蟲鳥的多少對
昆蟲
昆蟲
的數(shù)量有著重要的影響,因而對禾本類植物有著間接的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?鼓樓區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.圖中A~D代表不同的消費者.請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中,A所屬的營養(yǎng)級是
第三或第四
第三或第四

(2)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)加入的成分有
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(3)大氣中的二氧化碳進入生產(chǎn)者的途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請回答
(1)圖中,有______條食物鏈,其中最長的一條是______.
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中,儲存能量最多的生物是______.
(3)貓頭鷹從食物鏈______中獲得的能量最少.
(4)若鷹、蛇、狐受到保護,數(shù)量增加,該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量會顯
著增加,而______數(shù)量會減少.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,你認為數(shù)量最多的生物是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖答題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于______因素.
(2)圖中陸地部分的食物網(wǎng)可畫出幾條食物鏈:______
(3)如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,對禾本類植物會產(chǎn)生什么影響?______.原因是食蟲鳥的多少對______的數(shù)量有著重要的影響,因而對禾本類植物有著間接的影響.
魔方格

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