如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖答題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于
非生物
非生物
因素.
(2)圖中陸地部分的食物網(wǎng)可畫出幾條食物鏈:
2
2

(3)如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,對禾本類植物會產(chǎn)生什么影響?
減產(chǎn)
減產(chǎn)
.原因是食蟲鳥的多少對
昆蟲
昆蟲
的數(shù)量有著重要的影響,因而對禾本類植物有著間接的影響.
分析:此題是一個綜合性的識圖填空題,涉及生物的分類,生態(tài)系統(tǒng)的組成,食物鏈的知識,分析答題.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,其中非生物部分是指陽光、空氣、水、溫度等,生物部分包括植物、動物、細菌真菌等,植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細菌、真菌是分解者.
(2)生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系形成了食物鏈.寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費者結束;箭頭指向捕食者.分析圖形可知,圖中陸地部分有捕食關系的食物鏈:禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹.
(3)食蟲鳥捕食昆蟲,如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,昆蟲的數(shù)量增加,嚴重危害禾本類植物,造成作物減產(chǎn);
故答案為:
(1)非生物;(2)禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹;禾谷類→兔→鷹.
(3)減產(chǎn);昆蟲;
點評:此題綜合性強,解此題的關鍵是掌握圖形中的結構及各部分結構的功能.搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?鼓樓區(qū)一模)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖.圖中A~D代表不同的消費者.請據(jù)圖回答:
(1)此食物網(wǎng)中,A所屬的營養(yǎng)級是
第三或第四
第三或第四

(2)如圖只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應加入的成分有
分解者
分解者
非生物成分
非生物成分

(3)大氣中的二氧化碳進入生產(chǎn)者的途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用

(4)此生態(tài)系統(tǒng)中能量最多的是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請回答
(1)圖中,有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中,儲存能量最多的生物是

(3)貓頭鷹從食物鏈
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹
中獲得的能量最少.
(4)若鷹、蛇、狐受到保護,數(shù)量增加,該生態(tài)系統(tǒng)中
的數(shù)量會顯
著增加,而
兔、鼠
兔、鼠
數(shù)量會減少.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,你認為數(shù)量最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請回答
(1)圖中,有______條食物鏈,其中最長的一條是______.
(2)這個生態(tài)系統(tǒng)中,儲存能量最多的生物是______.
(3)貓頭鷹從食物鏈______中獲得的能量最少.
(4)若鷹、蛇、狐受到保護,數(shù)量增加,該生態(tài)系統(tǒng)中______的數(shù)量會顯
著增加,而______數(shù)量會減少.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中,你認為數(shù)量最多的生物是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)簡圖,請據(jù)圖答題:
(1)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,陽光、空氣、水等屬于______因素.
(2)圖中陸地部分的食物網(wǎng)可畫出幾條食物鏈:______
(3)如果食蟲鳥的數(shù)量大量減少,對禾本類植物會產(chǎn)生什么影響?______.原因是食蟲鳥的多少對______的數(shù)量有著重要的影響,因而對禾本類植物有著間接的影響.
魔方格

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