【題目】下列不屬于科學(xué)研究的步驟的是（ ）

A．提出問題 B．做出假設(shè) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．制作標(biāo)本

【答案】D

【解析】

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從樹上摘下的蘋果仍有的生理作用是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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【題目】綠色植物通過______制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身________等生命活動的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的_______。所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

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【題目】生物對環(huán)境的適應(yīng)，既有 ，又有 ，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能夠影響環(huán)境。

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【題目】植物體通過呼吸作用釋放的能量，一部分用于_________，一部分轉(zhuǎn)化成____散失。

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【題目】農(nóng)民伯伯經(jīng)常在雨后一兩天對莊稼進(jìn)行松土，意義在于（ ）

A. 使土壤中充滿空氣，促進(jìn)根部呼吸

B. 排除田間雜草，促進(jìn)植物生長

C. 使土壤中充滿二氧化碳，抑制根的呼吸

D. 鋤斷莊稼過多的根，減少有機(jī)物的消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞利用____，將有機(jī)物分解成________和____，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動的需要。呼吸作用主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的。

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【題目】“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，江水綠如藍(lán)主要是什么植物大量繁殖造成的？（ ）
A.苔蘚植物
B.藻類植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】

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