【題目】物種的多樣性的一個(gè)重要原因是______________。

【答案】遺傳多樣性；

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、遺傳（基因）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化。遺傳的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，生物的性狀是由基因決定的，不同生物的性狀千差萬別，表明有成千上萬的基因。不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性．生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體 D．器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的生殖絕大多數(shù)屬于（ ），昆蟲的發(fā)育有（ ）和（ ）兩種方式。青蛙屬于（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)，會(huì)進(jìn)行（ ）

A．有性生殖 B．分裂生殖

C．出芽生殖 D．孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案，據(jù)下列處理分析回答。

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶，

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

處理方式

10粒種子，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，

擰緊瓶蓋

10粒種子，加較多水，擰緊瓶蓋

10粒種子，加適量水，擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

（1）設(shè)置2號(hào)瓶的意義是 ，原因是 。

（2）1、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；3、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；4、2作為一組實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)需要 ；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，被稱為“細(xì)胞生命活動(dòng)控制中心”的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“風(fēng)吹草低見牛羊”。下列有關(guān)草和羊的描述正確的是（ ）

A、草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體，羊的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

B、羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織

C、草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織

D、羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪些不是動(dòng)物的“語言”（ ）

A．蜜蜂的舞蹈 B．兩只狗打架發(fā)出的聲音

C．黑猩猩的叫聲 D．蜂王發(fā)出抑制其他蜜蜂發(fā)育成蜂王的氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某初一學(xué)生學(xué)習(xí)了有關(guān)人體血液循環(huán)的知識(shí)。下面是他對(duì)相關(guān)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為哪一項(xiàng)是正確的?

A．動(dòng)脈血是指在動(dòng)脈血管中流動(dòng)的血液

B．心臟四腔，且上下、左右都是相通的

C．一般說的血壓是指體循環(huán)的動(dòng)脈血壓

D．在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動(dòng)的正確方向是：心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

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同步練習(xí)冊(cè)答案