【題目】動(dòng)物的生殖絕大多數(shù)屬于（ ），昆蟲的發(fā)育有（ ）和（ ）兩種方式。青蛙屬于（ ）。

【答案】有性生殖；完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育；變態(tài)發(fā)育。

【解析】

試題分析：動(dòng)物的生殖絕大多數(shù)屬于有性生殖。昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式：

一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯，這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)；一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙。青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。為幫助大家理解這一概念，老師依次設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：①同學(xué)甲不小心碰到很燙的水杯馬上縮手；②同學(xué)乙拿這只水杯去觸碰甲，甲躲避；③老師發(fā)出語言指令要求甲去摸那只水杯，甲畏縮不前。請(qǐng)借助反射的概念，回答下列問題。

(1)反射概念中的內(nèi)容，在甲所發(fā)生的3個(gè)反射活動(dòng)中，表現(xiàn)出來的是

(2)在①中，受到刺激的部位是手指，而縮手主要是_________由肱二頭肌收縮引起的。將受刺激部位與肱二頭肌聯(lián)系起來的是________________

(3)每個(gè)人每次對(duì)很燙的水杯觸碰手指的正常反應(yīng)都是縮手；在其他反射活動(dòng)中，每個(gè)人每次對(duì)同樣刺激的反應(yīng)基本都是相同的。上述事實(shí)說明________________________________

(4)下面是一些與反射有關(guān)的概念，這些概念有大有小。請(qǐng)用字母按從大到小的順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋恚篲__________________________________

a.反射是通過反射弧完成的

b.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

c.反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器

(5)人體的反射有很多種，難以一一列舉。這時(shí)，可以通過劃分類型的方法表示。如可根據(jù)是否先天就有，將反射劃分為非條件反射和條件反射。另外，也可根據(jù)所受刺激來源的不同，將反射劃分為由__________引起的反射和由____________引起的反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家提出了響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來跟蹤它放走的獵物的看法。這應(yīng)屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)步驟

A．提出問題 B．作出假設(shè)

C．收集相關(guān)信息 D．分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體呼吸道的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．呼吸道都有骨或軟骨作為支架，保證氣體進(jìn)出暢通

B．呼吸道腺細(xì)胞分泌的黏液含有殺菌物質(zhì)，能清潔空氣

C．會(huì)厭軟骨在吞咽時(shí)蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管

D．鼻腔黏膜分布有豐富的毛細(xì)血管，可充分進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果：

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0．045

0．024

0．003

0．145

0．009

這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析，下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的（ ）

A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A

C．D→A→B→C→E D．C→E→B→A→D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的生殖包括（ ）和（ ）兩種方式。用種子繁殖的屬于（ ），葡萄的繁殖運(yùn)用的是（ ），蘋果的繁殖用（ ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水分的部位主要是__________，這個(gè)區(qū)域生有大量的__________。根尖生長(zhǎng)最快的區(qū)域是__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物種的多樣性的一個(gè)重要原因是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

(1)為了避免浪費(fèi)，測(cè)發(fā)芽率時(shí)用一二粒種子測(cè)一下是否發(fā)芽就行了。 （______）

(2)用面包蟲做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將面包蟲消滅掉。 （______）

(3)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。 （______）

(4)移栽幼苗時(shí)，幼苗根部帶土，主要是為了保護(hù)幼根和根毛。 （______）

(5)綠色植物體內(nèi)所有的活細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用。 （______）

(6)臥室中擺放的植物越多，空氣就越清新。 （______）

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