【題目】關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合

B. 昆蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

C. 兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行

D. 爬行動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛

【答案】B

【解析】形成層能夠分裂增生，產(chǎn)生新細(xì)胞，使植物體愈合。因此嫁接時(shí)要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，A正確；

昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段，B錯(cuò)誤；

兩棲動(dòng)物體外受精，幼體蝌蚪必須在水中發(fā)育，C正確；

爬行動(dòng)物受精方式為體內(nèi)受精，卵外有卵殼，生殖擺脫了水的束縛，因此爬行動(dòng)物能夠生活在陸地上，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藕是蓮的莖，從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋�、谡{(diào)節(jié)光圈�、垡苿�(dòng)裝片　④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③→①→②→④ B. ④→③→②→① C. ③→④→②→① D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼倫貝爾草原位于大興安嶺以西，由呼倫湖、貝爾湖而得名．地勢(shì)東高西低，海拔在650～700米之間，是中國(guó)保存完好的草原，水草豐美，有“牧草王國(guó)“之稱．下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要構(gòu)成完整的草原生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分以外，還應(yīng)添加的生物成分是 ．
（2）在該食物網(wǎng)中共包含條食物鏈．
（3）若使鷹獲得1千焦能量，最多消耗含千焦能量的牧草．
（4）在該食物網(wǎng)中，碳主要以的形式沿食物鏈傳遞．
（5）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲(chóng)害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關(guān)系看，這種現(xiàn)象屬于 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蝌蚪到成蛙，其呼吸器官的變化是（ ）

A. 內(nèi)鰓→肺 B. 外鰓→肺

C. 外鰓→ 內(nèi)鰓 →肺 D. 外鰓→ 肺 → 內(nèi)鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的組成成分包括（ ）

A．糖類(lèi)和蛋白質(zhì)

B．糖類(lèi)和DNA

C．DNA和蛋白質(zhì)

D．脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)某地的一個(gè)人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，它利用鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲(chóng)，用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨，水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）蘑菇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于 ， 它的生殖方式是 ．
（2）碳在各種生物之間以的形式進(jìn)行傳遞；人們?cè)O(shè)計(jì)這一生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是使能量更多地流向 ．
（3）動(dòng)物作為生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，其在生物圈中的作用有 ． （答出一條即可）
（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單，生物的種類(lèi)和數(shù)量比較少，因此其弱于森林生態(tài)系統(tǒng)．
（5）如果將害蟲(chóng)歸為一類(lèi)，把鴨和豬歸為一類(lèi)，其分類(lèi)的依據(jù)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動(dòng)示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a、b、c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動(dòng)．請(qǐng)結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題．

（1）食物在消化道內(nèi)被消化，其中消化的主要場(chǎng)所是[]；
（2）進(jìn)行④過(guò)程時(shí)，肌肉處于狀態(tài)，④⑤表示的生理過(guò)程是
（3）經(jīng)過(guò)⑦處的氣體交換，血液性質(zhì)的變化是 ．
（4）圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括（圖數(shù)字表示）．
（5）排尿反射的神經(jīng)中樞在 ， 尿意在產(chǎn)生
（6）某人腎臟正常，但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請(qǐng)回答．

（1）圖中① ， ②是
（2）嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的緊密結(jié)合．
（3）嫁接的方法有兩種，圖中的方法是 ．
（4）鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強(qiáng)，如果讓你嫁接，你選擇作圖中的①，選擇作圖中的②．

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