【題目】下列哪一項不屬于動物在生物圈中的作用( )
A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.幫助植物傳粉、傳播種子
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助分解動植物遺體
【答案】D
【解析】
動物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。
A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)。而動物對維持生態(tài)平衡起著重要的作用,A不符合題意。
B、幫助植物傳粉、傳播種子。自然界的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜。動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上,B不符合題意。
C、動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。可見,動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),C不符合題意。
D、幫助分解動植物遺體是細(xì)菌、真菌等微生物的作用,D符合題意。
故選:D。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物特征與其生活習(xí)性的敘述中,不正確的是
A.魚用鰓呼吸,所以必須生活在水中
B.青蛙既能在水中生活,又能在陸地生活,所以屬于兩棲動物
C.爬行動物的生殖發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生動物
D.胎生和哺乳大大降低了幼仔的死亡率
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“人有人言,獸有獸語”,動物可以借助“行為語言”傳遞信息。下列不是動物“行為語言”的是( )
A.雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
B.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
C.蚊子憑借哺乳動物呼出的二氧化碳?xì)怏w尋找獵物
D.黑長尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時發(fā)出一種特定叫聲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)菌有細(xì)胞壁,有的細(xì)菌,細(xì)胞壁外還有莢膜
B.一個細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體,叫做菌落
C.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA,具有成形的細(xì)胞核
D.細(xì)菌主要進(jìn)行分裂生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和神經(jīng)組成
B.一個神經(jīng)元由一條長的突起和多條短的突起組成
C.神經(jīng)元受到刺激后,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D.復(fù)雜反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.家鴿前肢演變?yōu)橐,適于空中飛翔B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵
C.蝗蟲有外骨骼,不易被天敵發(fā)現(xiàn)D.鯽魚身體呈紡錘型,用鰓呼吸,適于水中生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點與水中生活相適應(yīng),下列說法不正確的是( )
A.體形呈流線型,減少游泳時的阻力
B.側(cè)線是維持身體平衡的
C.用鰓呼吸
D.尾鰭能控制魚游泳的方向
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