【題目】物種多樣性最基本的原因是( )
A.物種的多樣性B.基因的多樣性
C.植物的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【答案】B
【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。因此生物多樣性最基本的是基因多樣性。
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【題目】有個母親生了一對“龍風胎”(一男一女),其原因是( 。
A.一個卵細胞和兩個精子結(jié)合B.兩個卵細胞和一個精子結(jié)合
C.兩個卵細胞和兩個精子結(jié)合D.同一個受精卵分裂為兩個獨立的個體
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【題目】下列哪一項不屬于動物在生物圈中的作用( )
A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.幫助植物傳粉、傳播種子
C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助分解動植物遺體
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【題目】生物課上同學們觀察了細菌和霉菌的菌落,下列描述中符合細菌菌落特點的是( 。
A.表面或光滑黏稠或粗糙干燥
B.呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀
C.呈現(xiàn)不同的顏色
D.比霉菌的菌落大
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【題目】生物多樣性面臨威脅,我國的現(xiàn)狀也不容樂觀,有些珍稀動植物也瀕臨滅絕,例如有植物界“活化石”和“中國鴿子樹”之稱的是( 。
A.水杉B.珙桐C.洋槐D.長白松
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【題目】夏天時,走進森林會感覺空氣涼爽,清新。這與植物的那些生理活動密切相關(guān)?( )
A.蒸騰作用 和光合作用B.蒸騰作用和呼吸作用
C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和吸收作用
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【題目】在我國南方地區(qū),人若是進入含有釘螺的水域,容易感染血吸蟲。血吸蟲的成蟲主要生活在( )
A.清澈見底的河底中B.寄生在魚蝦體內(nèi)
C.寄生在釘螺體內(nèi)D.寄生在人的體內(nèi)
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【題目】“人有人言,獸有獸語”。以下不屬于動物個體間信息交流的是( )
A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”
B.烏賊遇到天敵時噴出墨囊里的墨汁
C.雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏
D.擔任警戒任務的猴子看見鷹時,發(fā)出叫聲
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【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢?某研究性學習小組對此作了模擬探究。
(1)提出問題:______?
(2)作出假設:昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的。
(3)實驗步驟如下①在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。②半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。③假設每個幸存者都產(chǎn)生兩個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲,放回母雞。半小時后,又撤出母雞,再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。④重復③步驟至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
昆蟲 | 第一代 | 第二代 | 第三代 | |||
開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | 開始數(shù)目 | 幸存數(shù)目 | |
綠色昆蟲 | 20 | 9 | 27 | 13 | 39 | 20 |
灰色昆蟲 | 20 | 5 | 15 | 4 | 12 | 2 |
A:第三代中____昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比,_____昆蟲幸存者減少。
B:由該實驗的結(jié)果可推知,昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩,保護色的形成是______的結(jié)果。
(4)得出結(jié)論:______。
(5)思考與交流:從是否利于生存的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異;從能否傳給后代的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異,生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化。
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