【題目】物種多樣性最基本的原因是( )

A.物種的多樣性B.基因的多樣性

C.植物的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【答案】B

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫;虻亩鄻有詻Q定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。因此生物多樣性最基本的是基因多樣性。

練習冊系列答案
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【題目】有個母親生了一對“龍風胎”(一男一女),其原因是( 。

A.一個卵細胞和兩個精子結(jié)合B.兩個卵細胞和一個精子結(jié)合

C.兩個卵細胞和兩個精子結(jié)合D.同一個受精卵分裂為兩個獨立的個體

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【題目】下列哪一項不屬于動物在生物圈中的作用( )

A.在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.幫助植物傳粉、傳播種子

C.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.幫助分解動植物遺體

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【題目】生物課上同學們觀察了細菌和霉菌的菌落,下列描述中符合細菌菌落特點的是( 。

A.表面或光滑黏稠或粗糙干燥

B.呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

C.呈現(xiàn)不同的顏色

D.比霉菌的菌落大

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【題目】生物多樣性面臨威脅,我國的現(xiàn)狀也不容樂觀,有些珍稀動植物也瀕臨滅絕,例如有植物界“活化石”和“中國鴿子樹”之稱的是( 。

A.水杉B.珙桐C.洋槐D.長白松

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【題目】夏天時,走進森林會感覺空氣涼爽,清新。這與植物的那些生理活動密切相關(guān)?(

A.蒸騰作用 和光合作用B.蒸騰作用和呼吸作用

C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和吸收作用

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【題目】在我國南方地區(qū),人若是進入含有釘螺的水域,容易感染血吸蟲。血吸蟲的成蟲主要生活在(

A.清澈見底的河底中B.寄生在魚蝦體內(nèi)

C.寄生在釘螺體內(nèi)D.寄生在人的體內(nèi)

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【題目】“人有人言,獸有獸語”。以下不屬于動物個體間信息交流的是( )

A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”

B.烏賊遇到天敵時噴出墨囊里的墨汁

C.雄孔雀在雌孔雀面前展開巨大的尾屏

D.擔任警戒任務的猴子看見鷹時,發(fā)出叫聲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的。昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢?某研究性學習小組對此作了模擬探究。

1)提出問題:______

2)作出假設:昆蟲的保護色是通過自然選擇形成的。

3)實驗步驟如下在一間鋪有綠色地毯的房子里,放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只,然后將一只母雞放入房間內(nèi)。半小時后,撤出母雞,計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。假設每個幸存者都產(chǎn)生兩個后代,且體色與幸存者相同,第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲,放回母雞。半小時后,又撤出母雞,再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。重復步驟至第三代,若獲得的數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:

昆蟲

第一代

第二代

第三代

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

開始數(shù)目

幸存數(shù)目

綠色昆蟲

20

9

27

13

39

20

灰色昆蟲

20

5

15

4

12

2

A:第三代中____昆蟲幸存者多;第三代和第一代相比,_____昆蟲幸存者減少。

B:由該實驗的結(jié)果可推知,昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩,保護色的形成是______的結(jié)果。

4)得出結(jié)論:______。

5)思考與交流:從是否利于生存的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異;從能否傳給后代的角度分析,昆蟲的綠色屬于 ______ 變異,生物通過遺傳變異和自然選擇不斷進化。

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