Question

【題目】（每空2分，共12分）李老師雖年已古稀，但身板硬朗，精神矍鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān)：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的 和 生命活動的結(jié)果。

（２）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為夜幕降臨，樹林中樹木的 使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

（３）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的 （填結(jié)構(gòu)名稱）。

（４）李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心，他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如右圖：你認為吳慶珅測量的是 氣體的變化。

（5）吳慶珅將右圖植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色，B部位呈藍色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要 。

Answer 1

【答案】（1）光合作用 蒸騰作用 （2）呼吸作用 （3）篩管（韌皮部）

（4）氧氣 （5）光照、水分

【解析】

試題（1）綠色植物通過蒸騰作用將大量的水分散失到大氣中，增加了大氣的濕度，降低了周圍空氣的溫度，使空氣變得濕潤；同時，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，吸收二氧化碳，使大氣變得清新。

（2）在夜晚，植物只進行呼吸作用，不進行光合作用，吸收了氧氣，釋放了大量的二氧化碳，所以早晨小樹林里二氧化碳濃度高，不利于呼吸。傍晚時植物進行了一天的光合作用，釋放了大量的氧氣，空氣中氧氣的濃度大，這時宜鍛煉。

（3）篩管位于植物莖的韌皮部，葉進行光合作用制造的有機物通過篩管由上向下運輸，所以折斷莖后，從莖的斷面上會滲出白色的汁液，白色汁液是有機物，來自植物莖的篩管。

（4）從曲線圖可以看出這種氣體的濃度在早晨最低，傍晚最高，通過（2）的分析可知，這種氣體應(yīng)該是氧氣。

（5）這個實驗有兩組對照實驗：A和B，變量是水分，C和D，變量是光照，所以這個實驗可以探究光照和水分對光合作用的影響。