【題目】請根據(jù)下式和氣體出入示意圖回答：

（1）表示光合作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）；表示呼吸作用的是圖_____，反應(yīng)式是上式中的_____（填字母）。

（2）a和b兩個(gè)過程中，_____過程對于維持生物圈中碳氧平衡具有極為重要的意義。

（3）當(dāng)過程a_____b時(shí)（選填大于或小于），植物體內(nèi)有機(jī)物得以累積 ，并能使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。

【答案】甲 a 乙 b a 大于

【解析】

光合作用是指綠色植物在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機(jī)物中的過程。

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，可見植物的光合作用需要的能量主要來自于光能。所以光合作用是在綠色植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來自于光（或光能）。

（2）影響光合作用的因素有溫度，光照，二氧化碳等，在溫度范圍內(nèi)，隨著環(huán)境溫度的升高，光合作用的強(qiáng)度增加，所以根據(jù)圖示可知在28℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。

（3）分析圖可知，在一定范圍內(nèi)，光照強(qiáng)度越強(qiáng)，溫度越高，光合作用的強(qiáng)度就越大。因此，根據(jù)圖示可知，光合作用強(qiáng)度受溫度和光照強(qiáng)度等因素的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖A是__________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖，圖B是___________細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖。

（2）動植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[②]或[⑦]__________________、[⑥]或 [⑨]________________、[④]或[⑧]__________________。

（3）圖B的結(jié)構(gòu)③是綠色小體，它叫____________；它是______________作用的場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物的說法正確的是（ ）
A.生物都能運(yùn)動
B.生物的生活都需要營養(yǎng)
C.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動物需要吸收氧氣，釋放二氧化碳，植物則不需要

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）在步驟③的操作過程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_____。

（2）步驟①所表示的過程是通過滴加碘液進(jìn)行_____，細(xì)胞被染色后，顏色最深的基本結(jié)構(gòu)是_____。

（3）觀察時(shí)，要想看清楚液泡、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，需要將顯微鏡的視野調(diào)_____（選填“亮“或“暗”）一些。

（4）如圖是顯微鏡的四個(gè)鏡頭，在尋找重點(diǎn)觀察的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)，其發(fā)育過程是（　�。�
A.卵→若蟲→成蟲
B.卵→幼蟲→蛹→成蟲
C.卵→蛹→成蟲
D.卵→蛹→幼蟲→成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答下列問題。

（1）該圖是______與______之間的氣體交換示意圖。

（2）毛細(xì)血管經(jīng)過肺泡后，血液含______多，______少。（填氣體名稱）

（3）毛細(xì)血管壁和肺泡壁都由______層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于氣體交換。

（4）經(jīng)過肺部的這次氣體交換，血液由______變成______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動物體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
B.細(xì)胞→器官→個(gè)體
C.細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體
D.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】欲購買無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品，要關(guān)注下列哪個(gè)標(biāo)志（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的蘿卜、馬鈴薯、蠶豆、葡萄，分別屬于植物的（ ）
A.根、莖、莖、果實(shí)
B.莖、莖、葉、根
C.根、莖、葉、莖
D.根、莖、種子、果實(shí)

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同步練習(xí)冊答案