【題目】身心健康對每個人來說都非常重要。如圖中做法不利于健康的是（　�。�

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】

健康是指個體在身體上、心理上、社會適應(yīng)三個方面的良好狀態(tài)，它包括三個層次的健康。
（1）身體健康：指身體結(jié)構(gòu)完好和功能正常。
（2）心理健康：又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)，包括正確地認識自我，正確地認識環(huán)境和及時適應(yīng)環(huán)境。
（3）社會適應(yīng)能力：即每個人的能力應(yīng)在社會系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮，作為健康的個體應(yīng)有效地扮演與其身份相適應(yīng)的角色。
特別提醒：道德健康也是一個人健康的一個方面，道德健康指具有良好的道德觀念和行為。具有識別是非、美丑、善惡的能力，并能控制自己的行為符合社會道德觀念的要求。

A、按時就餐，營養(yǎng)合理，有利于健康，正確；
B、按時作息，有利于健康，正確；
C、堅持鍛煉身體，有利于健康，正確；
D、不分晝夜的上網(wǎng)打游戲，既不利于學習，又不利于健康，錯誤。
故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）人體的各項生命活動離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是______。

（2）圖中接受刺激的部位是[______]感受器，脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入嬰兒的脊髓，破壞了[4]灰質(zhì)前角內(nèi)______的神經(jīng)元，導致小兒麻痹癥。

（3）通過此反射弧完成的反射屬于______反射，是一種______的神經(jīng)活動（填高級或低級）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

（1）①所指的生理過程是呼吸作用。（_______）

（2）A和B都是動物細胞的細胞器。（_______）

（3）②過程釋放細胞生命活動所需的能量。（_______）

（4）B所表示的是線粒體。（_______）

（5）①和②兩種生理作用都不受任何條件制約。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生殖細胞的是（　�。�

A. 植物分生區(qū)細胞 B. 精子細胞

C. 受精卵 D. 花瓣細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，家蠶的發(fā)育過程順序正確的是（　�。�

A.③→②→④→①B.①→②→④→③C.③→④→②→①D.①→③→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法規(guī)定：______血親和______代以內(nèi)的______血親之間禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組進行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實驗（如圖），請分析回答：

（1）實驗前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是_____________________。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來，是準備與沒被遮蓋的部分進行_______。將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽光下照射幾個小時，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的______溶解到酒精中，葉片變?yōu)?/span>________色。

（4）漂洗后分別對葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后，葉片A的見光部分遇到碘液變成了藍色，說明綠色植物在光下積累的有機物是_________，遮光部分不變藍。

（5）對照葉片見光部分和遮光部分的實驗現(xiàn)象，說明______是綠色植物進行光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】反射弧的組成包括五個部分，按神經(jīng)沖動傳導的順序，應(yīng)是（ ）

A．感受器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

B．效應(yīng)器→傳入神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)纖維→感受器

C．神經(jīng)中樞→感受器→傳入神經(jīng)纖維→傳出神經(jīng)纖維→效應(yīng)器

D．感受器→傳入神經(jīng)纖維→效應(yīng)器→傳出神經(jīng)纖維→神經(jīng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖．請分析回答問題。

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)，此時膈肌 ，膈的位置下降，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力 ，氣體被吸入．

（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現(xiàn)了 與外界的氣體交換．

（3）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的 細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顏色鮮紅的 ．

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