【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為
_____________,白毛和黑毛是一對_____________。
(2)若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是______________,
若羊1、2再生一胎,為白毛羊的比例為______________。
(3)控制性狀在羊4、5 和羊6、7 之間傳遞的“橋梁”是________________________。
(4)破傷風在羊群中為常見疾病,引起破傷風的病原體是破傷風桿菌,它是____________
(填“原核”或“真核”生物),它的繁殖速度非?,因為它的生殖方式是____________。
【答案】 變異 相對性狀 Hh 50%(1/2) 生殖細胞(精子和卵細胞) 原核生物 分裂生殖
【解析】生物體的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(1)變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異。白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為變異。羊毛色的白毛與黑毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀。
(2)第二代4和5都是白毛羊,第三代6是黑毛羊,可知白毛是顯性性狀,黑毛是隱性性狀。若用H表示顯性基因,h表示隱性基因。1白毛羊遺傳給第二代3黑毛羊的基因一定是h,因此1白毛羊的基因組成是Hh,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解看出,若羊1、2再生一胎,為白毛羊的比例為50%。
(3)生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。所以控制性狀在羊4、5 和羊6、7 之間傳遞的“橋梁”是生殖細胞(精子和卵細胞)。
(4)破傷風桿菌屬于細菌,細胞結構包括未成形的細胞核、細胞膜、細胞壁、細胞質,屬于原核生物。細菌的生殖方式為最簡單的分裂生殖,繁殖速度很快。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體進行消化和吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動的部分結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:([]中填數(shù)字或字母,橫線處請用文字作答)
(1)圖一中[______]分泌的消化液,不含消化酶,可以乳化脂肪。
(2)在圖二心臟的結構中,心臟壁最厚的是[______],與其相連的血管是______。
(3)圖三中a、b表示肺泡與血液之間的氣體交換過程,那么a表示的氣體是______(填“氧氣”或“二氧化碳”)。
(4)下表中的三種樣品是從上圖四中的不同部位取出的血漿、原尿、尿液成分表(健康人)。
成分 | 水 | 蛋白質 | 葡萄糖 | 尿素 |
樣品A | √ | × | × | √ |
樣品B | √ | × | √ | √ |
樣品C | √ | √ | √ | √ |
據(jù)表從圖四中④和⑥處取出的樣品分別是上表中的樣品______和______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于胎兒獲得營養(yǎng)物質和氧的途徑,正確的是( 。
A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒
C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的操作步驟有:①取口腔上皮細胞②滴生理鹽水③擦拭玻片④稀碘液染色⑤蓋上玻片.正確的操作順序是( )
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.②①③⑤④ D.③②①⑤④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某動物兩種細胞的形成過程,相關說法正確的是( )
A.過程a中變化最明顯的是細胞核
B.過程b產(chǎn)生的子細胞遺傳物質不同
C.過程c形成的細胞仍具有分裂能力
D.過程b、c是生物生長發(fā)育的基礎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了如下表所示的實驗方案:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量小塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | B | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 37℃ | 37℃ | 0℃ | 100℃ |
水浴加熱 | 10分鐘 | ||||
加入兩滴碘液后現(xiàn)象 |
(1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩支試管作對照試驗,在2號試管的A處應加入__________________。
(2)為了探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭有消化作用”,選用1號和3號兩支試管進行對照實驗,那么B處的處理方法是___________;1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是_____________________________________________。
(3)試管1、2、3放在37℃溫水中,水浴加熱10分鐘,是模擬______環(huán)境。如果選用1、4、5號試管進行實驗,變量是__________,如果滴加兩滴碘液后,預期的4、5號試管_____________,分析其原因是:________。
(4)下圖中曲線丙最終分解產(chǎn)物是 _______;曲線_________是淀粉在消化道中的消化過程,甲、乙、丙三種物質均可以在D處被消化,D器官與此功能相適應的特點是___________。
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