【題目】王明同學(xué)上課沒有專心聽講，老師批評他，王明同學(xué)聽到后臉發(fā)紅，在此反射中感受器和效應(yīng)器分別是（ ）

A.鼓膜 耳蝸 B.耳蝸 腎上腺

C.聽小骨 性腺 D.腎上腺 腎上腺

【答案】B

【解析】

試題分析：聽覺的形成過程中，把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動的主要結(jié)構(gòu)（聽覺感受器）是耳蝸。

當(dāng)你情緒激動時，大腦皮層就會特別興奮，并通過支配腎上腺的神經(jīng)促使腎上腺分泌較多的腎上腺素等。這些激素能夠促使心跳加快、血壓升高，并且促使皮膚因血管擴張而顯得面紅耳赤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子形態(tài)結(jié)構(gòu)剖面圖，圖乙是菜豆種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，圖丙是菜豆的幼苗，據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[]與圖乙中的番號8、9、11、12共同組成的結(jié)構(gòu)在名稱上是相同的．
（2）在圖甲的剖面上滴一滴碘液，能變藍的結(jié)構(gòu)是[] ． 菜豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）圖丙剛出土?xí)r，其地上部分一般呈黃色，但幾天后就會變成綠色，地上部位發(fā)生顏色變化的原因是 ．
（4）仔細觀察圖丙的根尖，我們會發(fā)現(xiàn)有一部位長有許多白色絨毛，這一部位的名稱是 ．
（5）圖乙中[]發(fā)育成圖丙中的結(jié)構(gòu)A，它在發(fā)育過程中初期所需的營養(yǎng)主要來自圖乙結(jié)構(gòu)[] ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校七年級生物探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生物的分類和鑒別后，進行了一次分類比賽，請你根據(jù)所學(xué)的生物分類知識回答（選圖中番號填在相應(yīng)空格上）：

（1）丁丁同學(xué)將上述生物分成兩類，把A、F、G分成一類，把B、C、D、E分為另一類，分類的依據(jù)是身體內(nèi)有無 ．
（2）茜茜同學(xué)將B、C、F分成一類，把A、D、E、G分為一類，分類的依據(jù)是生物 ．
（3）從呼吸方式看，芳芳同學(xué)認為，動物D、E進行氣體交換的器官是 ， 終身用鰓進行呼吸的是 ．
（4）圖中的D會飛，蝙蝠也會飛，但D屬于鳥類而蝙蝠卻屬于哺乳動物，是因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有特征，鳥的繁殖和哺育后代的方式具有的特點．
（5）從發(fā)育過程看，如圖所示動物中，在幼蟲的生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象的是 ， 進行變態(tài)發(fā)育的是（均填圖中番號）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體排卵、受精和懷孕的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）女性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官是[①] ， 能產(chǎn)生卵細胞和分泌激素．
（2）精子和卵細胞在中結(jié)合，形成受精卵．
（3）受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，并植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕．胎兒在母體的[③]里發(fā)育，胎兒所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧通過臍帶和從母體的獲得．
（4）成熟的胎兒通過陰道從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類只有科學(xué)地認識自身生命活動的規(guī)律，才能健康地生活．請據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜．該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營養(yǎng)成分共有種，參與此過程的消化液共有種．
（2）被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進入心臟的腔是（填標號）．
（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是（提示：只考慮①②③，填標號即可．①營養(yǎng)物質(zhì) ②二氧化碳 ③氧氣）．
（4）③是肺的簡圖，外界氣體進入肺是通過實現(xiàn)的，若吸氣，此時的呼吸肌應(yīng)為狀態(tài)．
（5）若檢測到尿液中含有葡萄糖，你認為最可能的原因是發(fā)生病變，若尿中出現(xiàn)血細胞，則有可能發(fā)生病變．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為驗證綠色植物的光合作用產(chǎn)生淀粉，用天竺葵作如下實驗，請你回答問題：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，目的是 ， 然后移到下，照射3至4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．將葉片放在盛有的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成色．
（4）取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加 ， 目的是檢驗是否有產(chǎn)生，稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到，葉片見光部分 呈色，原因是 ．
（5）光合作用的場所是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們把______________植物當(dāng)做監(jiān)測空氣污染的指示植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】平時食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)中，能為機體提供能量的有

A.水、無機鹽和維生素 B.糖類、無機鹽和蛋

C.糖類、脂肪和蛋白質(zhì) D.蛋白質(zhì)、糖類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中標號[⑤]是。
（2）在心臟中有保證血液從心房流到心室的瓣膜[⑦]稱為 ， 血液中的細胞具有運輸氧氣的功能。
（3）血液從[⑤]流經(jīng)[①]，給人體各器官輸送氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，最后由[⑥]、[⑩]回到[⑧]，這一循環(huán)途徑稱為循環(huán)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案