【題目】吃水蜜桃時(shí)，削去的皮和可以吃的果肉分別屬于（ ）
A.營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官
B.機(jī)械組織和保護(hù)組織
C.生殖器官和營(yíng)養(yǎng)器官
D.保護(hù)組織和營(yíng)養(yǎng)組織

【答案】D
【解析】植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織（薄壁組織）、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。營(yíng)養(yǎng)組織大多細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能，植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織。因此水蜜桃的皮主要是保護(hù)組織，可以吃的果肉主要是營(yíng)養(yǎng)組織。

所以答案是：D


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開(kāi)花植物的六大器官:營(yíng)養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)軍人在行軍禮時(shí)，相關(guān)肌肉運(yùn)動(dòng)情況是( )

A.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.身高突增
B.性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
C.心肺等器官功能明顯增強(qiáng)
D.開(kāi)始出現(xiàn)第二性征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種變異，能夠遺傳的是（ ）

A. 肉質(zhì)佳的母牛產(chǎn)下一頭產(chǎn)奶多的牛 B. 長(zhǎng)期在野外工作的人皮膚變黑

C. 長(zhǎng)在蔭蔽處的小麥比陽(yáng)光下的麥桿細(xì) D. 水肥充足，水稻就穗大粒多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松鼠與松樹(shù)相比，松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病。確診的患者大都有禽畜類(lèi)接觸史，疫區(qū)對(duì)患病的禽畜類(lèi)采取了焚燒等防控措施。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．H7N9病毒是引起該病的病原體

B．患病的禽畜類(lèi)是引起該病的傳染源

C．“對(duì)患病的禽畜類(lèi)焚燒”措施屬于保護(hù)易感人群

D．若H7N9禽流感疫苗研制成功，注射后產(chǎn)生抗體屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人的生殖和發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是

A. 胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò)胎盤(pán)進(jìn)行的

B. 身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)

C. 胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是子宮內(nèi)

D. 人的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化的過(guò)程中，有兩個(gè)非常重要的證據(jù)。一個(gè)是________；同時(shí)_________也為生物進(jìn)化提供了重要證據(jù)，例如蛙、蜥蜴、鳥(niǎo)、兔等脊椎動(dòng)物，前肢的形態(tài)和功能有明顯差異，但其結(jié)構(gòu)卻非常相似，這種現(xiàn)象說(shuō)明，這些脊椎動(dòng)物是由共同的祖先進(jìn)化而來(lái)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案