【題目】每個生物體都有一定的結構層次,高等植物體的結構層次是( )
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體
【答案】B
【解析】植物的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。故B符合題意。
故答案為:B
植物的結構層次:(1)植物體的結構層次從微觀到宏觀:細胞→組織→器官→植物體;
(2)綠色植物的六大器官:根、莖、葉是營養(yǎng)器官,花、果實、種子是生殖器官;
(3)植物體的幾種基本組織:保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織、機械組織.
名稱 | 分布 | 主要特征 | 功能 |
分生組織 | 分生區(qū)、形成層、芽的生長點 | 細胞核大、細胞壁薄、細胞質濃 | 分裂產生新細胞 |
保護組織 | 葉表皮、果皮、種皮 | 細胞排列緊密、整齊 | 保護作用 |
營養(yǎng)組織 | 果肉、葉肉、儲藏根 | 細胞壁薄、液泡大 | 儲存營養(yǎng)物質 |
輸導組織 | 導管、篩管 | 導管是死細胞、篩管是活細胞 | 運輸營養(yǎng)物質 |
機械組織 | 莖、葉柄、果皮處 | 細胞壁較厚 | 支持和保護 |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一只可愛的小兔子在長滿青草和開有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時地移動著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛的小精靈發(fā)現天空中一只老鷹迅速向下飛來,它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現林子那邊的草長得更茂盛,花開得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。
(1)說出上面短文中描述了動物哪些運動方式_______________________________。
(2)試說出小白兔具有的運動本領對它有哪些意義__________________________。
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【題目】吃水蜜桃時,削去的皮和可以吃的果肉分別屬于( )
A.營養(yǎng)器官和生殖器官
B.機械組織和保護組織
C.生殖器官和營養(yǎng)器官
D.保護組織和營養(yǎng)組織
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【題目】下列有關血液中各種成分功能的敘述,錯誤的是
A. 血漿具有運輸血細胞、營養(yǎng)物質和廢物的作用
B. 紅細胞能夠快速分裂產生新的紅細胞
C. 白細胞能夠吞噬病菌,具有防御作用
D. 血小板能在傷口處凝血,具有保護作用
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【題目】“關注健康,快樂成長”。下列關于健康的說法,正確的是
A. 蛋白質是建造和修復身體的重要原料,高蛋白食品吃得越多越好
B. 血液中白細胞的吞噬作用不針對某一種特定的病原體,屬于非特異性免疫
C. 流感流行的時候在教室噴灑消毒液,在預防傳染病的措施屬于保護易感人群
D. 艾滋病病毒主要通過血液、母嬰和蚊蟲叮咬等途徑傳播
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【題目】下面是生物體結構層次的相關敘述,其中不正確的是
A. 細胞是生物體的基本組成單位
B. 組織是形態(tài)相似、結構和功能相同的細胞群
C. 大腦、胃、心臟和血液都屬于人體的器官
D. 系統(tǒng)是動物體具有而植物體不具有的結構層次
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【題目】下列說法正確的是( )
A.動脈血管中流動的一定是動脈血
B.動脈血一定是含氧豐富的血
C.腎小管內檢測不到葡萄糖
D.搶救大面積燒傷病人或嚴重的貧血病時,應該分別輸給血漿和白細胞
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【題目】閱讀下列材料,回答問題。
材料一 俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆!薄褒埳垼P生鳳,老鼠生兒會挖洞。”
材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產量高而著稱。有人將其引入攀枝花種植,其果實的品質和產量大大降低。
材料三 科學工作者將一種紅果皮圓形果的蘋果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進行雜交。后代中出現了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型。
(1)材料一所描述的現象叫做____________。材料二及材料三所描述的現象叫做____________。
(2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是_________的變異,后者是___________的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到___________的改變。
(3)材料三中涉及到兩對相對性狀,它們分別是___________________、______________________。
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