【題目】一只可愛(ài)的小兔子在長(zhǎng)滿青草和開(kāi)有小花的山坡上,一邊沐浴著燦爛的陽(yáng)光,一邊品嘗著清香可口的小草。它不時(shí)地移動(dòng)著身體,走到最嫩的小草旁。突然,可愛(ài)的小精靈發(fā)現(xiàn)天空中一只老鷹迅速向下飛來(lái),它飛快地向坡那邊的林子里跑去。小白兔拼命地奔跑著,越過(guò)小溝,老鷹迅速地飛著、追著。小白兔終于躲進(jìn)了林子,老鷹灰溜溜地飛走了。敵情解除后,小白兔發(fā)現(xiàn)林子那邊的草長(zhǎng)得更茂盛,花開(kāi)得更艷麗,又自由地在這邊草地上快活地舞蹈著。

(1)說(shuō)出上面短文中描述了動(dòng)物哪些運(yùn)動(dòng)方式_______________________________。

(2)試說(shuō)出小白兔具有的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)對(duì)它有哪些意義__________________________。

【答案】 行走、奔跑、跳躍、飛行 有利于個(gè)體的生存和種族的繁衍

【解析】分析:

動(dòng)物因種類(lèi)不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭,動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣,主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動(dòng)、游泳等方式 。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)獲取食物、逃避敵害、遷移棲息場(chǎng)所,有利于自身生存、繁衍后代 。

解答:

(1)短文中描述了動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式主要有:老鷹的飛行,兔子的奔跑、跳躍等 。

(2)動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為,常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng),動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 。小兔的運(yùn)動(dòng)可以主動(dòng)獲取食物、逃避敵害,有利于自身生存、繁衍后代 。

故答案為:(1)兔子是跳躍和奔跑;老鷹是飛行;

(2)主動(dòng)獲取食物、逃避敵害,有利于自身生存、繁衍后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人經(jīng)常下肢麻木、食欲不振、消化不良,醫(yī)生診斷為腳氣病。該患者應(yīng)多吃一些什么食物?( 。
A.含維生素A較多的食物
B.含維生素B1較多的食物
C.含維生素C較多的食物
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【題目】“江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰”。人體失血過(guò)多時(shí)需要及時(shí)輸血,下列關(guān)于輸血的說(shuō)法不正確的是(  )
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B.AB型血的人可以輸入AB型血和少量O型血以及少量A型血或B型血
C.O型血的病人不能輸入任何血型的血
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【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育特點(diǎn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.身高突增
B.性器官已經(jīng)發(fā)育成熟
C.心肺等器官功能明顯增強(qiáng)
D.開(kāi)始出現(xiàn)第二性征

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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【題目】松鼠與松樹(shù)相比,松樹(shù)沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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【題目】古詩(shī)云:“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)”。苔花是某些苔蘚植物的結(jié)構(gòu),并不是真正的花。關(guān)于苔蘚植物和牡丹的生殖方式,下列敘述正確的是

A. 兩者均可通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖

B. 兩者均可通過(guò)種子進(jìn)行繁殖

C. 苔蘚可通過(guò)種子進(jìn)行繁殖、牡丹可通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖

D. 苔蘚可通過(guò)孢子進(jìn)行繁殖、牡丹可通過(guò)種子進(jìn)行繁殖

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