【題目】在自然界中，孔雀開展屬于什么生命活動(dòng)？（�。�

A. 美化環(huán)境 B. 生物 C. 獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D. 繁殖

【答案】D

【解析】孔雀開屏是指雄性孔雀展開它那五彩繽紛、色澤艷麗的尾屏，還不停地做出各種各樣優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作，向雌孔雀炫耀自己的美麗，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛。所以孔雀開屏是求偶行為，屬于繁殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一顆飽滿的花生中有三粒種子，則此花生的形成所需要的子房、胚珠、精子、卵細(xì)胞數(shù)分別是

A.1、3、6、3B.1、3、6、6C.1、3、3、3D.1、1、6、3

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天花病毒對(duì)人體來說（ ）

①抗原 ②抗體 ③傳染源 ④病原體

A. ① B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥在進(jìn)化上可能是處于哪兩種動(dòng)物之間的過渡類型（ ）

A. 鳥類和哺乳類 B. 無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物

C. 魚類和兩棲類 D. 古代爬行類和鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是 （ ）

A. 經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 B. 雜交小麥產(chǎn)生的高產(chǎn)抗倒伏性狀

C. 經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀 D. 為了美，割出的雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料2，完成下列小題。

（資料2）農(nóng)業(yè)有機(jī)垃圾每畝地每年超過2萬斤，幾乎相當(dāng)于每年農(nóng)作物產(chǎn)量�！疤旖蚰Ｊ健毙罗r(nóng)村實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目已實(shí)現(xiàn)零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)，讓秸稈和廢棄農(nóng)產(chǎn)品得到資源化應(yīng)用，代替化肥改造鹽堿地。“天津模式”中農(nóng)家肥隨水施肥新技術(shù)，是迄今全國(guó)領(lǐng)先的新型生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

【1】農(nóng)家肥因?yàn)閻撼舸�，幾乎不可能�?shí)現(xiàn)隨水施肥。為徹底解決此問題，下列可行的是（ ）

A.使用濃香香水B.使用空氣清新劑C.使用酶制劑D.使用大腸桿菌

【2】“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”保護(hù)了環(huán)境，提高了能量利用率，分別是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了（ ）

A.碳循環(huán)、能量單向流動(dòng)B.物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)

C.物質(zhì)循環(huán)、能量雙向流動(dòng)D.物質(zhì)循環(huán)、能量多級(jí)利用

【3】零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)工程遵循的主要原理是（ ）

A.整體性原理B.物質(zhì)循環(huán)再生原理

C.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能原理D.生物種類多樣性原理

【4】在北美，有一種螢火蟲很奇怪，它的雌蟲能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲的閃光的信號(hào)，可以吸引其它種螢火蟲的雄性個(gè)體前來。這種雌性螢火蟲的閃光的能量直接來自于（ ）

A.太陽能B.ATPC.食物D.呼吸作用

【5】探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是（ ）

A.裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B.本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C.酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D.本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

【6】陽光充沛時(shí)，水溝中成團(tuán)的水綿可漂浮到水面上來，其原因是（ ）

A.呼吸作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿團(tuán)上浮

B.光合作用旺盛，積存的二氧化碳使水綿上浮

C.光合作用旺盛，積存的氧氣使水綿上浮

D.呼吸作用旺盛，積存的氧氣使水綿上浮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是(　　)

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于玉米種子的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 玉米是單子葉植物，種子中只有一片子葉

B. 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分組成

C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是胚乳

D. 一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某興趣小組整理的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)胞構(gòu)成的，進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量來自于細(xì)胞的_____（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）A細(xì)胞被稱為_____，通過細(xì)胞______形成B，在此過程中，_____先復(fù)制形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過細(xì)胞_____形成C。圖C中構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的主要是_____（填圖中序號(hào)），構(gòu)成皮膚表皮的主要為_____（填圖中序號(hào)）。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)_____按照一定次序組合而成。圖中E所示的結(jié)構(gòu)層次為_____。

（5）“十里桃花，不如有你”，“你”和“桃”相比，“桃”不具有的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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