【題目】下列動物的行為中，屬于社會行為的是

A. 獵豹捕食受傷的羚羊

B. 水蛭吸附水牛的皮膚

C. 小丑魚躲進(jìn)海葵避險

D. 工蜂筑巢

【答案】D

【解析】獵豹追捕羚羊不屬于社會行為，屬于捕食行為，A錯誤；水蛭吸附水牛的皮膚不屬于社會行為，B錯誤；小丑魚躲進(jìn)�？茈U屬于先天性行為，不屬于社會行為，C錯誤；蜜蜂的群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工，如工蜂筑巢等，因此屬于社會行為，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不是血漿的功能的是（　�。�

A. 運(yùn)輸養(yǎng)料 B. 運(yùn)載血細(xì)胞

C. 吞噬病菌 D. 運(yùn)輸廢物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人食量大，身體消瘦，心跳加快，他可能患了 （ ）

A. 呆小癥 B. 地方性甲狀腺腫 C. 甲狀腺功能亢進(jìn) D. 甲狀腺功能低下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種植物細(xì)胞通常具有一定的形態(tài),這主要是因為 (　　)

A. 細(xì)胞壁的支持作用

B. 細(xì)胞膜的支持作用

C. 細(xì)胞壁的保護(hù)作用

D. 細(xì)胞質(zhì)的支持作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和媽媽一起去菜市場買魚，發(fā)現(xiàn)賣魚的叔叔不斷地向魚池里面通入氣體，這樣做的目的是

A. 促使魚多活動，增加魚的活力

B. 增加水中的含氧量，使魚獲得足夠的氧氣

C. 使魚向四周散開，充分利用水體

D. 使魚多喝水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答．

①花的主要結(jié)構(gòu)是 和 ．花粉從花藥中散放出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫 ．

②完成受精作用后，（ ） 能發(fā)育成（⑧）；

（ ） 發(fā)育成（⑨）； 能發(fā)育成果實； 能發(fā)育成胚．

③若桃樹在花期遇到陰雨連連的天氣，桃樹的結(jié)果率不高，我們可以用 彌補(bǔ)這一情況，使桃樹達(dá)到豐產(chǎn)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體生命活動的主要調(diào)節(jié)方式是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 激素調(diào)節(jié) C. 體液調(diào)節(jié) D. 二氧化碳調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，下圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯誤的是（ ）

A.過程a表示的是分化過程

B.圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同

C.干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病

D.干細(xì)胞分化形成各種類型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物呼吸作用的實驗中，某探究小組的學(xué)生設(shè)計了如下實驗，在加塞的廣口瓶中加入植物種子，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)裝有等量煮熟的種子，將甲、乙兩瓶種子放在在溫暖的地方24小時后，回答下列問題：

（1）請你一手捧著甲瓶，另一手捧著乙瓶，感覺溫度偏高的是_____。

（2）將燃燒著的細(xì)木條伸入甲瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____。將燃燒著的細(xì)木條伸入乙瓶中，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）分別向甲、乙兩瓶中注入等量澄清的石灰水，輕輕搖晃后，再分別倒入兩個空燒杯中，并仔細(xì)觀察，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是_____；實驗說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了_____和水，并釋放出能量。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案