【題目】決定人們慣用左手還是右手這一性狀的是( )
A.染色體B.卵細(xì)胞C.精子D.基因
【答案】D
【解析】
基因是基本的遺傳單位,只有它才能控制生物的性狀表現(xiàn)。
A.在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中,有一種叫染色體的結(jié)構(gòu),染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì),基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段,而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因,故不符合題意。
BC.生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁,故不符合題意。
D.染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,每個DNA上有多個基因,基因才是控制性狀的基本遺傳單位,因此決定人們慣用左手還是右手這一性狀的是基因,故符合題意。
故選:D。
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【題目】“穿花峽蝶深深見”“青草池塘處處蛙”。對詩里描述的兩種生物的有關(guān)說法錯誤的是( )
A.都是有性生殖,變態(tài)發(fā)育B.與峽蝶相比,蝗蟲發(fā)育過程不經(jīng)歷“蛹”期
C.青蛙的生殖發(fā)育過程離不開水D.成蛙水陸兩棲,用鰓和皮膚呼吸
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【題目】要實現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育,最直接最有效的措施是( )
A.禁止近親結(jié)婚B.提倡遺傳咨詢C.進(jìn)行產(chǎn)前診斷D.提倡婚前體檢
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【題目】某同學(xué)用手沾食用面粉模擬傳染病的傳播。他和同學(xué)拍手后,第二個同學(xué)手上沾有面粉并有部分面粉飄落空中;他和第二個同學(xué)又和其他同學(xué)拍手……。此模擬實驗可說明傳染病的傳播途徑有( )
A.接觸和空氣傳播B.水和食物傳播
C.生物媒介傳播D.土壤傳播
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【題目】某實驗小組做了“唾液對饅頭碎屑是否有消化作用”的探究實驗,該小組實驗情況如下表,請你依據(jù)下表分析實驗。
加入的物質(zhì) | 處理方法 | 檢驗方法 | |
1號試管 | 饅頭碎屑+2亳升唾液 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37℃水中10分鐘 | 加兩滴碘液 |
2號試管 | 饅頭碎屑+2毫升淸水 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃?/span>37℃水中10分鐘 | 加兩滴碘液 |
(1)進(jìn)行此實驗時兩只試管都要放入37℃水中,這樣處理的目的是_________。
(2)1號試管與2號試管是一組對照實驗,實驗的變量是_________。
(3)滴加碘液后1號試管的現(xiàn)象是__________。
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【題目】下列有關(guān)蚯蚓的說法中,錯誤的是( )
A.蚯蚓屬于節(jié)肢動物B.蚯蚓能分解土壤中的有機質(zhì)
C.蚯蚓能通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動D.蚯蚓身體呈長圓筒形
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【題目】一個穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備下列哪些特征? ( )
①包含生物部分和非生物部分 ②具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 ③有物質(zhì)和能量的流動 ④有穩(wěn)定的能量輸入 ⑤系統(tǒng)內(nèi)各種生物之間相互依賴、相互制約 ⑥各種生物的數(shù)量、種類及所占的比例保持相對穩(wěn)定
A.①②③④⑤⑥B.①②③⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥
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【題目】乳糖是乳汁中主要營養(yǎng)物質(zhì)之一,經(jīng)消化道分解后,被人體吸收利用。如其未被分解直接進(jìn)入大腸,會刺激大腸增加蠕動,造成腹瀉。有些母乳喂養(yǎng)的新生兒會患有腹瀉,在治療過程中發(fā)現(xiàn)如下表所示現(xiàn)象。下列相關(guān)分析不正確的是( )
組別 | 方法 | 喂養(yǎng)食物 | 5天后治療效果 | ||
顯著 | 有效 | 無效 | |||
A | 藥物治療 | 含乳糖的普通奶粉 | 28.3% | 37.7% | 33.9% |
B | 不用藥物 | 不含乳糖的配方奶粉 | 43.2% | 48.6% | 8.1% |
A.患兒腹瀉是由母乳中的乳糖導(dǎo)致的
B.患兒消化液中缺乏能分解乳糖的酶
C.患兒治療過程中不適合喂食母乳
D.表中A、B兩組可作為一組對照實驗
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