【題目】若某植株的一葉片的主葉脈被切斷(如甲葉),另一葉片上貼上錫箔(如乙葉);在陽光下照射4小時,經(jīng)脫色并用碘液處理,A部位呈棕褐色,B部位呈藍色,錫箔C的位置不呈藍色,以上實驗能夠證明光合作用需要( )
A.水和光
B.葉綠體和光
C.水和二氧化碳
D.水和葉綠體
【答案】A
【解析】甲葉把主葉脈切斷,由于葉脈中有輸導組織導管和篩管,這樣甲葉的A處就得不到從根運輸來的水分了,因此在甲葉的A、B兩處就形成以水分為惟一變量的對照實驗組,實驗的結(jié)果是B部分變藍,而A部分不變藍,說明B部分的葉片進行了光合作用制造了淀粉,而A部分因為沒有水分,則不能進行光合作用,此實驗證明,植物進行光合作用需要水分;乙葉把C處遮光,與B見光的葉片,形成以光照為惟一變量的對照組,而實驗的結(jié)果是見光部分變藍,說明見光的部分進行光合作用制造了淀粉,而未見光的部分不能正常進行光合作用,未制造淀粉,此對照實驗證明植物進行光合作用需要光,乙葉片,遮光部分和未遮光部分的變量是光,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件。
故答案為:A
在科學探究過程中對照實驗的設置:探究問題的過程中,對研究對象的條件不同,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中曲線(填X或Y).
(2)圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的開始消化,最終被消化為 .
(3)“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長,主要是因為牛奶中所含的是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì).
(4)小娟是一名八年級的女生,平日很少運動,又喜愛甜食,體重增加很快,她自己也希望身材苗條,每天很少吃飯,只吃零食和一些水果.你認為她的做法對嗎?請你給她提出一些建: .
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【題目】科學研究中經(jīng)常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題,便于提高效率、獲取證據(jù)。下圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題:
米勒提出的問題:原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子嗎?
(1)米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是。
(2)裝置a中氣體是模擬原始大氣,不包括的氣體是 ( )
A.氫氣
B.氧氣
C.水蒸氣
D.氨氣
(3)米勒在實驗中搜集到的證據(jù)是( )
A.產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機大分子
B.產(chǎn)生了多種氨基酸等有機小分子
C.產(chǎn)生了氧氣
D.產(chǎn)生了核酸等有機大分子
(4)米勒得出的結(jié)論是是。
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【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中,有一群近似正方體的細胞,排列緊密,細胞壁薄、細胞質(zhì)濃,細胞核大,這些細胞位于( )
A.根冠 B.伸長區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū)
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【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問題.
(1)肺泡壁和毛細血管壁很薄,這特點有利于之間進行氣體交換.
(2)圖中A表示的是(氣體)進入血液的過程,B表示(氣體)進入肺泡的過程.
(3)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管后,血液中的含量增多的氣體是 , 含量減少的氣體是 .
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【題目】如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的__________,控制這個性狀的基因是大鼠生長__________基因。
(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是__________,而不是________
(3)性狀與基因之間的關(guān)系是__________ 決定___________。
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