【題目】 人體的神經(jīng)細(xì)胞與紅細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,這主要是因?yàn)椋?/span> )
A.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果 B.細(xì)胞分化的結(jié)果
C.細(xì)胞自身改變的結(jié)果 D.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果
【答案】B
【解析】
試題分析: 細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程。細(xì)胞分化的過程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力。后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力。在生長(zhǎng)過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織。經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織。例如,在動(dòng)物胚胎發(fā)育過程中,紅細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞都是來自中胚層,但是人體的神經(jīng)細(xì)胞與紅細(xì)胞在形態(tài)上完全不一樣,功能也不同,紅細(xì)胞能夠合成血紅蛋白,運(yùn)輸氧氣;神經(jīng)細(xì)胞接受刺激、產(chǎn)生興奮。因此這是細(xì)胞分化的結(jié)果。故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)答題
1.請(qǐng)你寫出體循環(huán)和肺循環(huán)線路圖(用箭頭表示)。
2.請(qǐng)你為電視臺(tái)策劃一個(gè)20個(gè)字以內(nèi)的公益廣告,倡導(dǎo)人們珍惜生命,遠(yuǎn)離煙草。
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3.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,必需得做到合理膳食,請(qǐng)你說說如何做到合理膳食,或者說合理膳食的基本要求?
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【題目】消化系統(tǒng)中,消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是( )
A.小腸 B.胃 C.小腸和大腸 D.大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在調(diào)查校園生物中,以下同學(xué)的做法,正確的是( )
A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物,于是把它們拔出來,帶回家研究
B.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠,太惡心了,不記錄
C.小梅拔開草叢,一只蟋蟀蹦了出來,很快蹦到校園外面去了,小梅把它記錄下來
D.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒,其他同學(xué)都沒有,小偉決定把它刪掉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析
下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園.到三昧?xí)荨,閱讀后回答問題:
不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀在這里彈琴。
(1)請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱。_____________________。
(2)請(qǐng)說明判斷依據(jù)。______________________。
(3)在百草園中影響蟋蟀生存的因素有生物因素和 ,后者包括 。
(4)蟋蟀要生存就不能離開草叢和土地,這說明生物必須依賴 而生存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在田間收回玉米后,農(nóng)民會(huì)選擇合適的地方保存玉米,保存玉米的有利環(huán)境是( )
A.干燥、低溫 B.潮濕、低溫
C.干燥、高溫 D.潮濕、高溫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表表示幾種不同生物體內(nèi)一種難以分解的有毒物質(zhì)DDT的含量,生物A-D代表的是藻類植物、以藻類植物為食的小動(dòng)物、以小動(dòng)物為食的魚類和較大型肉食性魚類。
生物種類 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D |
DDT的積累 | 10ppm | 0.015ppm | 5ppm | 25ppm |
(1)分別寫出A-D代表的生物名稱:A ,B ,C ,D 。
(2)用A-D表示寫出該食物鏈 。
(3)從(2)中可以看出,DDT通過 而積累,因而營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,DDT的積累量也越 。
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