【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答以下問題。
【1】小明吃西瓜時咽下了一顆西瓜子,西瓜子一定不會經(jīng)過圖中的
A.①B.③C.⑤D.⑥
【2】下列關(guān)于該圖中各器官的消化,描述正確的是
A.能夠消化淀粉的場所有①和⑤
B.②是肝臟,它分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶
C.③是胃,可以分泌胃酸,胃酸可以分解所有大分子有機物
D.含有消化酶最多的消化液是由④和⑤中的消化腺分泌的
【3】關(guān)于該圖中各種器官的特點,描述正確的是
A.①分泌的液體對食物的消化作用和牙齒的消化作用相同
B.②和④都具有導管,可以把它們分泌的消化液輸送到胃中
C.③和⑤的內(nèi)壁都有皺襞和消化腺,有利于消化食物
D.⑥的內(nèi)壁也有皺襞但沒有絨毛狀突起,也能消化食物
【答案】
【1】A
【2】D
【3】C
【解析】
人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分;消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門;消化腺主要有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等,肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺。圖中結(jié)構(gòu):①唾液腺,②肝臟,③胃,④胰腺,⑤小腸,⑥大腸。
【1】消化道是食物的通道,是由口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成,食物經(jīng)過消化道的順序是口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門。所以小明吃西瓜時,將一粒西瓜子咽了下去,它的旅行路線是:口腔→咽→食道→③胃→⑤小腸→⑥大腸→肛門,可知不經(jīng)過①唾液腺。故選A。
【2】A.淀粉在口腔內(nèi)唾液的作用下分解為麥芽糖,麥芽糖在小腸內(nèi)消化液的作用下分解為葡萄糖,所以能夠消化淀粉的場所有⑤小腸,①是唾液腺,分泌唾液參與淀粉的消化,故A錯誤。
B.②是肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,分泌膽汁,不含消化酶,促進脂肪的消化,故B錯誤。C.③是胃是消化道最大膨大的部分,可以分泌胃蛋白酶,參與蛋白質(zhì)的消化,故C錯誤。
D.小腸內(nèi)有腸腺,分泌腸液,腸液中含有消化糖,脂肪和蛋白質(zhì)的消化酶,胰腺分泌胰液,胰液中含有消化糖類,脂肪和蛋白質(zhì)的消化酶,所以含有消化酶最多的消化液是由④胰腺和⑤小腸中的消化腺分泌的,故D正確。
故選D。
【3】A.①唾液分泌的唾液,參與食物的消化屬于化學性消化,牙齒的磨碎和撕裂等屬于物理性消化,兩者的消化作用不同,故A錯誤。
B.②肝臟分泌膽汁通過膽管輸送到小腸內(nèi),④胰腺分泌胰液通過胰管輸送到小腸內(nèi),膽汁不含消化酶,促進脂肪的消化,胰液中含有消化糖類等多種物質(zhì)的消化酶,故B錯誤。
C.③胃和⑤小腸的內(nèi)壁都有皺襞,增加了消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積,胃內(nèi)有胃腺,分泌胃液參與蛋白質(zhì)的消化,小腸內(nèi)有腸腺,分泌腸液,腸液中有含有多種消化腺,有利于消化食物,故C正確。
D.⑥大腸表面上只有皺襞,沒有絨毛突起,只能吸收水、無機鹽和維生素,故D錯誤。
故選C。
解題的關(guān)鍵是理解消化系統(tǒng)的組成和功能,食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于噬菌體的敘述中,正確的是
A. 噬菌體是一種非生物
B. 噬菌體是一種細菌
C. 噬菌體是一種寄生在動物體內(nèi)的一類病毒
D. 噬菌體一旦離開活細胞就無法獨立生活
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,下表是目鏡和物鏡的放大倍數(shù),請據(jù)圖回答:
編號 | 目鏡放大倍數(shù) | 物鏡放大倍數(shù) |
第1組 | 5× | 10× |
第2組 | 5× | 40× |
第3組 | 10× | 40× |
(1)在使用顯微鏡時,要想視野內(nèi)出現(xiàn)的細胞數(shù)目最多,則在表中應選擇目鏡、物鏡的組合是第_____組。
(2)若在視野內(nèi)看到了“N”,則玻片標本上的原圖是_____。
(3)當光線較暗時,用反光鏡的_____(平面鏡/凹面鏡)來對光。
(4)在顯微鏡下觀察人血永久涂片時,想讓觀察到的血細胞體積更大,可轉(zhuǎn)動[④]_____使高倍鏡對準通光孔。
(5) 實驗結(jié)束后,轉(zhuǎn)動_____,上升鏡筒,取下玻片。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是我們學過的幾種動物,請分析回答相關(guān)問題:
(1)A生活在水中,體表有鱗片覆蓋,用_____呼吸,用_____游泳。
(2)B是一種農(nóng)業(yè)害蟲,身體分為頭胸腹三部分,體表有堅硬的_____,起保護和支持作用。
(3)C的幼體生活在_____中。
(4)D的體表覆羽,前肢變成_____。
(5)與D相比,E在生殖和發(fā)育方面的特點是_____。
(6)依據(jù)動物體內(nèi)脊柱的有無,可將ACDE歸為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖,下列描述正確的是
A.①是細胞核,②是細胞體,③是樹突
B.它能接受刺激,并自動有節(jié)律的收縮
C.④是神經(jīng)末梢,是神經(jīng)纖維的末端
D.⑤是一條神經(jīng),可以傳導神經(jīng)沖動
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某同學設(shè)計了如下實驗:
在A、B、C、D四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的棉花,在棉花上放25粒菜豆種子,然后將它們放在不同的條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子的萌發(fā)情況如下表,請你回答問題:
裝置 | A | B | C | D |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)情況 | 23粒 | 0粒 | 24粒 | 0粒 |
(1)對該同學的實驗設(shè)計進行分析,本實驗探究了_____和_____是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
(2)實驗A和B對照,變量是_____。
(3)根據(jù)實驗A和實驗_____的實驗結(jié)果判斷,光照不是菜豆種子萌發(fā)的必要環(huán)境條件。
(4)實驗設(shè)計中,實驗A和實驗_____不能形成對照,原因是有兩個變量。
(5)實驗A中有2粒種子沒有萌發(fā),應從種子萌發(fā)的_____條件尋找原因,該裝置中種子的發(fā)芽率是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com