【題目】某校生物興趣小組的幾位同學(xué)利用黑花生種子做了如下實驗:
(一)實驗過程:
①取三只無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記A、B、C,在每個杯底鋪等量且適量的餐巾紙, 之后分別加人相同且適量的水。
②取30粒黑花生種子,隨機分成等量的3份,分別放人A、B、C杯底的濕餐巾紙上。
③將三個杯子的杯口密封。對于C杯,用注射器抽干氣體后再密封;B杯密封后用不 透光的黑布全部罩;A杯不做處理。三個杯子的處理如圖甲所示。
④將圖甲所示的三個裝置同時放置于溫暖、有光的環(huán)境中一段時間。
(二)實驗結(jié)果: 一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)。 請回答下列問題:
(1)如果把A、B作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是_____
(2)C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)的原因:缺少種子萌發(fā)所需要的外界條件_____
(3)打開A杯的封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗(如圖乙),其中[③]是由種子結(jié)構(gòu)中的_____發(fā)育成的。
(4)通過實驗過程和結(jié)果可以看出,適宜的溫度、一定的水分和充足的_____都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
【答案】光照 空氣 胚根 空氣
【解析】
對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進(jìn)行處理的,就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。圖乙,①是葉、②是莖、③是根。
(1)如果把A、B作為一組對照實驗,唯一不同的量是光,因此該對照實驗的變量是光,從實驗結(jié)果分析,這組對照實驗可以得出的結(jié)論是黑花生種子萌發(fā)與光無關(guān)。
(2)A與C唯一的變量是空氣,C杯內(nèi)的種子沒有萌發(fā)的原因:缺少種子萌發(fā)所需要的外界條件空氣。
(3)種子萌發(fā)時胚根伸長突出種皮,發(fā)育成根。因此打開A杯封口,萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗(如圖乙)。其中③是由種子的胚根發(fā)育成的。
(4)通過實驗過程和結(jié)果可以看出,適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生物興趣小組同學(xué)用銀邊天竺葵作實驗材料,利用如圖實驗裝置進(jìn)行探究活動。裝置中隔板與無色透明罩之間,以及隔板中央小孔與銀邊天竺葵之間用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放有盛有A液的小燒杯,請分析回答:
(1)若A液為氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳),該實驗裝置探究的問題是:______?為了確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確可信,需要設(shè)置一組對照實驗,其對照實驗裝置中小燒杯里盛有等量的______,檢測實驗結(jié)果時,在對實驗葉片滴加碘液處理前要先進(jìn)行______脫色。
(2)若A液為澄清的石灰水,將裝置置于______環(huán)境中一段時間后,發(fā)現(xiàn)A液變渾濁,如果換成死亡的植物重做上述實驗,則A液______(填“變”或“不變”)渾濁,據(jù)此你可以得出的結(jié)論:______。
(3)若要長時間進(jìn)行該實驗,則需要更換水槽內(nèi)的培養(yǎng)液,并及時向培養(yǎng)液中通入空氣,通入空氣的作用保證銀邊天竺葵根部的______作用。
(4)綠色植物對維持生物圈的碳--氧平衡起了重要的作用,我們在護(hù)綠和低碳應(yīng)該做些什么?______(至少寫條措施)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用天竺葵為實驗材料,進(jìn)行有關(guān)光合作用的某項探究活動:
步驟1:把盆栽的天竺葵置于黑暗中一晝夜。
步驟2:選擇兩片相近的葉片用透明塑料袋密封,一個塑料袋底部盛有氫氧化鈉溶液,另一個塑料袋底部盛有等量的清水(如圖)。
步驟3:光照4小時后,去掉塑料袋,將葉片摘下放在酒精中,水浴加熱。
步驟4:葉片褪成黃白色時,取出葉片用水洗凈后滴加碘液;洗去碘液,觀察到盛水塑料袋內(nèi)的葉片變藍(lán)色,另一葉片不變藍(lán)色請回答:
(1)步驟1將天竺葵置于黑暗中一晝夜的目的是______;
(2)步驟2其中一個塑料袋中盛有氫氧化鈉溶液的作用是______;
(3)步驟3中酒精的作用是溶解葉片中的______;
(4)步驟4中葉片變藍(lán)說明了______;另一葉片不變藍(lán)說明了______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪一項不利于生物多樣性的保護(hù)( 。
A.毀林圍湖、開墾草原、多種糧食
B.植樹造林和改善植被
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.退耕還林、還草、還湖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)下列動物中_____(填字母)是魚。
(2)動物按有無脊柱分類,可分為_____ 動物和_____動物,魚屬于_____ 動物,節(jié)肢動物屬于_____動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物主要分類單位是_____、門、_____、目、_____、屬、_____。分類單位越大,包含的生物種類越_____,生物之間的共同特征越_____。
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