【題目】識圖回答下列問題:

(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、______、成蟲三個時期,屬于______發(fā)育。

(2)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這兩句古詩中描述的是______圖這類昆蟲的一段生命歷程,這類生物一生要經(jīng)歷卵、______、______成蟲四個時期。養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的______。

【答案】幼蟲 不完全變態(tài) 幼蟲 幼蟲

【解析】

昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式。一生經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。

1)甲圖中的昆蟲經(jīng)過了受精卵,幼蟲和成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)。乙圖中的昆蟲,經(jīng)過了受精卵、幼蟲,蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)。
2)乙圖中的家蠶,經(jīng)過了受精卵、幼蟲,蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)。家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹。春蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以一般養(yǎng)蠶的人,要想讓蠶多吐絲,會在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)給蠶食用可適當(dāng)?shù)脑黾佑紫x期內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的積累。若要保證蠶繭高產(chǎn),應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的幼蟲期,增加其體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】培養(yǎng)多肉植物成為許多人的愛好,為了加快繁殖,人們往往將多肉植物的葉完整的扳下置于土壤上,一段時間后葉上長出根并伸入土壤,同時原來的葉逐漸萎蔫,周圍長出新葉,成為新的植株,這種生殖方式屬于( 。

A. 有性生殖 B. 營養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別是家兔和狼的牙齒,請據(jù)圖回答:

(1)_____圖是狼的牙齒,這樣判斷的理由是,家兔的牙齒沒有_____。

(2)[1]_____適于切斷食物,[_____]臼齒適于咀嚼食物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體某器官局部血管示意圖,箭頭表示血流方向,請據(jù)圖回答:

(1)圖中所示的血管中,表示毛細(xì)血管的是[_____],這種血管的管壁最薄,只有一層扁平的_____構(gòu)成;管腔最小,只允許血液中_____單行通過;血流速度最慢。這些特點,便于血液與組織細(xì)胞充分的進行_____

(2)如果此圖中的毛細(xì)血管為肺泡外的毛細(xì)血管,則③表示的血管是_____,管內(nèi)流動的血液是_____

(3)如果此圖中的毛細(xì)血管為小腸線毛腔內(nèi)的毛細(xì)血管,血液流經(jīng)此處后,葡萄糖、氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)的含量明顯_____(增多或減少)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示幾種常見的生物,依據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理特征可將它們進行分類,以下敘述錯誤的是(  )

A. 若將圖中的所有植物歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能進行光合作用

B. 若將圖中的蕨、松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都具有根、莖、葉、花等器官

C. 若將圖中的松、玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都能產(chǎn)生種子

D. 若將圖中的玉米和大紅花歸為一類,則此類的分類依據(jù)是它們都有果實

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關(guān)實驗步驟圖,下列敘述正確的是

A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色

D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。

(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由_____提供。

(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。

(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】孑孓是蚊的幼蟲,適于生活在水中。幾位同學(xué)正對孑孓的生活是否需要空氣的問題爭論不體:有的認(rèn)為需要空氣,有的認(rèn)為不需要空氣。他們設(shè)計一個實驗探究該問題。

(1)他們作出的假設(shè)是_____

(2)實驗設(shè)計:如圖所示,

①取甲、乙兩個大小相同的燒杯,放入相同的河水;

②取20只孑孓放入甲燒杯中,并用細(xì)密鐵絲網(wǎng)罩住,另取20只子孓放入乙燒杯中;

③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的環(huán)境中;

④觀察甲、乙兩燒杯中子孓的生活情況。

(3)如果幾位同學(xué)得出的結(jié)論是:生活在水中的孑孓需要空氣。那么他們看到的現(xiàn)象是_____。

(4)該探究實驗中變量是_____,乙組在實驗中起_____作用。實驗中,每個燒杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是_____

(5)孑孓將來發(fā)育成的蚊子,蚊子和蜘蛛同屬于_____動物。該類動物的主要特征是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向,比較1、2、3三處尿素的濃度,從低到高的正確順序是( )

A. 1、2、3

B. 2、1、3

C. 3、1、2

D. 3、2、1

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