【題目】下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（ ）

A．消化道都具有消化功能 B．糖類都可以直接吸收

C．消化和吸收都在小腸 D．胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶

【答案】D

【解析】

試題分析: 消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門；消化腺：唾液腺﹣﹣唾液淀粉酶、肝臟﹣﹣膽汁（將脂肪乳化成脂肪微粒）、胃腺﹣﹣胃蛋白酶、胰腺、腸腺﹣﹣含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．各段消化道的消化能力是不同的：口腔能夠初步消化淀粉、胃能夠初步消化蛋白質(zhì)、小腸是消化食物的主要場(chǎng)所。小腸是主要的吸收?qǐng)鏊�，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精．大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能。咽、食道和大腸基本是沒有消化功能，A錯(cuò)誤；糖類包括淀粉、麥芽糖、葡萄糖等，其中淀粉、麥芽糖不可以直接吸收，B錯(cuò)誤；小腸是吸收的主要場(chǎng)所，除此之外，胃和大腸也有吸收功能，C錯(cuò)誤；胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶，能將蛋白質(zhì)分解為氨基酸，D正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是有科學(xué)道理的，原因是

A．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

B．食物容易由咽誤入氣管

C．唾液腺分泌唾液的量減少

D．有利于保護(hù)聲帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B．都能進(jìn)行呼吸

C．都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)由__________和__________兩部分組成．其中生物部分包括__________．生態(tài)系統(tǒng)中的__________和__________是沿著__________和__________流動(dòng)的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力．但這種能力是__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大熊貓?jiān)谖覈鴱V泛分布。但由于人類活動(dòng)的影響，它們的棲息地迅速減少，生存受到了極大的威脅。下列解決的辦法最理想的是（ ）

A．將大熊貓全部捕抓，運(yùn)往東北大興安嶺原始森林放生

B．將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng)，由人類提供食物

C．將野生大熊貓作為禮物送給 世界各國的動(dòng)物園

D．建立大熊貓保護(hù)區(qū)，盡量恢復(fù)保護(hù)區(qū)內(nèi)的自然生態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于后天學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．蜜蜂跳舞 B．蜘蛛結(jié)網(wǎng) C．母雞孵卵 D．小狗算加法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵內(nèi)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時(shí)，發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會(huì)這樣?請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。

（1）分析并作出假設(shè)：

水體表層氧含量高于深層，草履蟲會(huì)借助_______的擺動(dòng)游到水體表層通過其_____可以完成呼吸，實(shí)現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換；結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可作出假設(shè)：___________________________ 。

（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水。

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________，放置在相同的生活環(huán)境中。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯__________________ 。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：

一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論：__________________。

（4）用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，有時(shí)會(huì)看到一些綠色小顆粒在其體內(nèi)按一定方向轉(zhuǎn)動(dòng)，并會(huì)隨轉(zhuǎn)動(dòng)變小，這是_________，它們的作用是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“細(xì)菌對(duì)植物遺體有分解作用嗎？”某生物小組的同學(xué)針對(duì)這個(gè)問題提出了三種實(shí)驗(yàn)方案，三種實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是：將同種樹的落葉分成等量的甲乙兩組，并滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。其他做法如下表：

甲組

乙組

方案1

放在無菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

方案2

滅菌后放在無菌條件下

滅菌后接種細(xì)菌放在無菌條件下

方案3

滅菌后放在無菌條件下

放在自然條件下（暴露在空氣中）

（1）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的問題，作出假設(shè) 。

（2）三個(gè)方案中，方案 更能說明問題，這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)變量是 。

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