【題目】每種生物的根本性狀都能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯锏?/span>________在起作用；同時(shí)，生物又能豐富多彩，不斷向前發(fā)展，這是因?yàn)樯锏?/span>________在起作用。

【答案】遺傳變異

【解析】

沒(méi)有變異，生物就不可能進(jìn)化和發(fā)展；沒(méi)有遺傳就沒(méi)有相對(duì)穩(wěn)定的生物界。

遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。遺傳可以使子代能保持親代的性狀，利于保持生物的穩(wěn)定性；變異可以使生物不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，使生物能不斷進(jìn)化和發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究植物呼吸釋放的氣體，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置。 ①中裝入新鮮的植物，②內(nèi)不放任何材料。 請(qǐng)思考下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，將兩只袋子放到_____（填“無(wú)光” 或 “ 有光”） 的環(huán)境下， 這是為了避免_____作用的影響。

（2）再經(jīng)過(guò)24小時(shí)溫暖環(huán)境處理后，將兩個(gè)袋內(nèi)的氣體分別通入澄清的石灰水，現(xiàn)象是_____（填①或②）中的氣體使澄清的石灰水變渾濁。 該現(xiàn)象說(shuō)明：在實(shí)驗(yàn)中綠色植物產(chǎn)生的氣體是_____，在此實(shí)驗(yàn)中②號(hào)袋子起到_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與酵母菌細(xì)胞相比，細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 成形的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】導(dǎo)管將運(yùn)輸水和 ______ 到植物體的各處．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球的氧氣主要是由綠色開(kāi)花植物的光合作用提供的。 （ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是( )

A. 孔雀開(kāi)屏 B. 野鴨遷徙 C. 鸚鵡學(xué)舌 D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，能全部被重吸收的、大部分重吸收、部分重吸收的物質(zhì)依次是

A. 葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽 B. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

C. 無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、水 D. 葡萄糖、水、尿素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物可以通過(guò)各種途徑排出體外，下列生理活動(dòng)不屬于人體排泄途徑的是( )

A. 呼出二氧化碳 B. 排出糞便 C. 皮膚排汗 D. 排出尿液

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同步練習(xí)冊(cè)答案