【題目】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，為了便于觀察時分清楚各部分結(jié)構(gòu)，應(yīng)在蓋玻片的一端滴加（　　）

A. 酒精 B. 生理鹽水 C. 清水 D. 稀釋的碘液

【答案】D

【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟中，“染”這一步是在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。由于細(xì)胞是無色透明的，觀察起來不清楚．用碘液染色為的是對比明顯，便于觀察。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的一滴新鮮血液的顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）具有促進(jìn)止血，加速凝血作用的是_____。

（2）患急性炎癥時數(shù)目增多的是_____。

（3）從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里，人體內(nèi)數(shù)量急劇增加的血細(xì)胞是_____。

（4）圖中[3]是_____。[1]和[2]在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動的示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為 ，C為 ．

（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的 作用．在此作用過程中，B為 參與了生物圈的水循環(huán)．

（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進(jìn)行 種生理作用．

（4）圖中的A和B進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的 ；光合作用制造的有機(jī)物通過 （填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮裝片，在視野中看不到植物細(xì)胞的（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點（　　）

A. 身高和體重迅速增長

B. 性發(fā)育和性成熟

C. 男（女）性器官的形成

D. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能大大增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝌蚪是蛙的幼體，選擇其各自形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的代號，填入相應(yīng)的橫線。

A．肺呼吸B．鰓呼吸 C．水生 D．水生和陸生E．有尾 F．無尾

（1）屬于蝌蚪特征的是________________________

（2）屬于成蛙特征的是________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到A實驗裝置塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的________________。（本小題空均要求填生理過程）

（2）若要探究綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，A、B、C三個實驗裝置中應(yīng)選取組合是________，形成對照實驗。得出結(jié)論：________是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[ ]________，主要分布在葉片的________表皮（填“上”或“下”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列我們身邊的生物中，個體最小，一般需要借助電子顯微鏡才能看見的是（　　）

A. 大腸桿菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳粉和受精作用完成以后，花萼、花冠、___________以及雌蕊的___________和___________一般都逐漸凋落，雌蕊的___________卻慢慢膨大起來

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同步練習(xí)冊答案