【題目】下列各項(xiàng)物體中，屬于生物的是

A. 鐘乳石 B. 珊瑚 C. 珊瑚蟲 D. 機(jī)器人

【答案】C

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，鐘乳石、珊瑚、機(jī)器人都不具有生物的特征，不屬于生物，珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是(　　)

A. 多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞是隨機(jī)堆砌在一起的

B. 血液是人體中流動的組織，屬于結(jié)締組織

C. 從結(jié)構(gòu)層次上分析，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于器官

D. 吃甘蔗要先削“皮”，“皮”是上皮組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】涼拌蘿卜絲有大量水分滲出。水主要來自(　　)

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，假如把狼殺絕，一段時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化是(　　)

A. 迅速下降 B. 永遠(yuǎn)上升

C. 先下降后上升 D. 先上升后下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是指（　�。�

A. 一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程

B. 細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

C. 細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都是相當(dāng)重要的．請你從如圖中提取“信息”回答下列問題：

（1）圖2是玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖1所示的______（填a或b或c）線剖開的。

（2）在圖2所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是[ __]，說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是________。

（3）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者的相同點(diǎn)是都有種皮和________，圖3中的[ __]發(fā)育成圖6中的[ 13 ]。

（4）圖4是大豆的一朵花，經(jīng)過_______和________兩個(gè)過程后花的子房發(fā)育成圖5中的[ __]。（填序號）

（5）圖5中一個(gè)豆莢含多粒種子，說明在花的子房中含________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關(guān)系是（ ）

A. 合作 B. 競爭 C. 爭斗 D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間關(guān)系的是

A. 蛇吃青蛙 B. 貓頭鷹吃鼠 C. 兔吃草 D. 虎吃羊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于我國動物資源的描述中，錯(cuò)誤的是：

A. 我國遼闊，動物種類多種多樣

B. 大熊貓、扭角羚、揚(yáng)子鱷等都是我國特有的珍稀動物

C. 我國的脊椎動物種類占世界脊椎動物總數(shù)的14%

D. 人類的活動加速了物種滅絕的速度，我國的動物資源面臨嚴(yán)重威脅

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同步練習(xí)冊答案