【題目】下列實(shí)例與使用的生物技術(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，不正確的是（　�。�

A.石榴的壓條繁殖——組織培養(yǎng)技術(shù)

B.小羊多莉的出生——克隆技術(shù)

C.動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器——轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.血液透析儀——仿生技術(shù)

【答案】A

【解析】

（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。

（2）克隆技術(shù)本身的含義是無性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。

A.石榴時(shí)壓條取一段帶有芽的枝條，將其下部插入濕潤(rùn)的土壤中，然后長(zhǎng)出新個(gè)體，是無性生殖的一種方式，植物的組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織，A錯(cuò)誤。

B.“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，B正確。

C.利用動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)能治療血友病的藥物，乳汁中會(huì)產(chǎn)生能夠治療血友病的珍貴藥物，母羊被稱乳房生物反應(yīng)器，這種技術(shù)屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C正確。

D.血液透析儀是模仿腎臟的工作原理利用膜技術(shù)和滲透壓來置換血液中的物質(zhì)，因此都屬于仿生，D正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】南海子郊野公園是北京市最大的濕地公園，在建設(shè)和規(guī)劃時(shí)以“生態(tài)的思想”和“生物多樣性保護(hù)”為設(shè)計(jì)原則。據(jù)調(diào)查，園內(nèi)有鳥類81種，鄉(xiāng)土植物206種，哺乳動(dòng)物38種。將原有的自然環(huán)境和人工建設(shè)相結(jié)合，彰顯著北京的美麗和諧與生態(tài)宜居，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.隨意的引進(jìn)動(dòng)、植物新物種增加濕地公園的多樣性

B.濕地公園中缺乏分解者，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C.1900年我國(guó)先后從國(guó)外收集18頭麋鹿在公園中放養(yǎng)，這屬于就地保護(hù)

D.建立生態(tài)濕地公園，是保護(hù)生物多樣性的有效措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有動(dòng)物，地球就是一個(gè)沒有活力的世界”。動(dòng)物在生物圈中的作用包括（ ）

①是生物圈中的生產(chǎn)者 ②是食物鏈的組成成分

③幫助植物傳粉、傳播種子 ④能影響和改變環(huán)境

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C.保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施

D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的敘述正確的是（　�。�

A.隨意引進(jìn)某種動(dòng)物，不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)

B.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉使這些植物順利地繁殖后代

C.沒有動(dòng)物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無法進(jìn)行

D.動(dòng)物直接或間接地以植物為食這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在分類單位中，馬與犀牛同目不同科，與羊同綱不同目，與驢同科不同屬，與斑馬同屬不同種，這四種動(dòng)物與馬親緣關(guān)系由近到遠(yuǎn)的順序是（　�。�

A.犀牛→羊→驢→斑馬B.斑馬→驢→犀�！�

C.羊→犀牛→驢→斑馬D.不能判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅屬于腔腸動(dòng)物，個(gè)體很小長(zhǎng)約1厘米，但能捕獲與其身體差不多一樣大小的獵物，對(duì)此起關(guān)鍵作用的是：（ ）

A.有口B.有刺細(xì)胞C.有觸手D.身體呈輻射對(duì)稱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料,然后回答問題。

許多同學(xué)在思考問題時(shí),有咬筆桿的習(xí)慣,為了幫助這些同學(xué)改掉這一不好的衛(wèi)生習(xí)慣,生物興趣小組設(shè)置了一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究“筆桿上是否有許多細(xì)菌”。實(shí)驗(yàn)步驟如下

①配制培養(yǎng)基,并裝入兩套培養(yǎng)皿中,分別編號(hào)A和B

②用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下,B不做處理;

③用高壓滅菌鍋對(duì)兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌并冷卻

④將接種后的兩套培養(yǎng)皿放入適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)

⑤觀察菌落生長(zhǎng)情況。

(1)該實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯的錯(cuò)誤,應(yīng)該把步驟 _____和______步驟調(diào)換位置,避免把接種上去的細(xì)菌殺死。

(2)兩套裝置中,實(shí)驗(yàn)組是___組,對(duì)照組是____組:用筆桿在A培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)步驟中的 __________過程。

(3)將實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤改正后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:A組培養(yǎng)基上菌落較多:B組培養(yǎng)基上無菌落,則得出的結(jié)論是 _________我們應(yīng)該注意個(gè)人衛(wèi)生,不要咬筆桿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳病預(yù)防措施中，不能減少遺傳病發(fā)病率的是（ ）

A.吃好喝好玩好B.進(jìn)行遺傳咨詢C.進(jìn)行產(chǎn)前診斷D.禁止近親結(jié)婚

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