【題目】針對“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”的實驗回答下列問題:
(1)實驗?zāi)康挠腥棧?/span>
①嘗試制作臨時裝片。
②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞。
③嘗試繪制洋蔥鱗片葉結(jié)構(gòu)圖。
(2)材料用具有:洋蔥鱗片葉,清水,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,解剖針,還應(yīng)該有、、。
(3)方法步驟:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴。
②從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮,放在水滴中展平。
③用鑷子夾起 , 使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。
④在蓋玻片的一側(cè)滴加染液,另一側(cè)用吸引。
(4)①染色的目的是什么?。
②用顯微鏡觀察臨時裝片時,注意先用觀察,然后用觀察。
③在顯微鏡下如何區(qū)分氣泡和細胞?
④制作裝片時,怎樣才能減少氣泡的產(chǎn)生。
【答案】
(1)洋蔥鱗片葉表皮細胞,表皮細胞
(2)載玻片,蓋玻片,顯微鏡
(3)清水,蓋玻片,吸水紙
(4)便于觀察,低倍鏡,高倍鏡,氣泡呈圓形白亮,而洋蔥鱗片葉表皮細胞是許多排列整齊的長方體,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下
【解析】解:(1)實驗?zāi)康挠腥棧?/span>
①嘗試制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片。
②識別洋蔥鱗片葉表皮細胞。
③嘗試繪制表皮細胞洋蔥鱗片葉結(jié)構(gòu)圖。(2)材料用具有:洋蔥鱗片葉,清水,鑷子,刀片,滴管,紗布,吸水紙,解剖針,還應(yīng)該有載玻片、蓋玻片、顯微鏡。(3)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實驗臺上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標本的全部。(4)①無論是制作洋蔥表皮細胞臨時裝片還是人的口腔上皮細胞臨時裝片,染色用的都是碘液,目的是對比明顯,便于觀察。
②用顯微鏡觀察臨時裝片或永久裝片時,注意先用低倍鏡觀察,再用高倍鏡觀察。
③一般來說, 氣泡在顯微鏡視野中表現(xiàn)為四周較黑、中間較亮, 形狀為圓形或橢圓形,里面往往是一片空白.用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片,氣泡會變形或移動。細胞則不具有這些特征。
④蓋玻片的安放方法操作應(yīng)規(guī)范,在取放蓋玻片時應(yīng)使用鑷子,而不能用手指,以防雜質(zhì)污染蓋玻片,在蓋蓋玻片時,先讓蓋玻片的一端與水滴接觸,再輕輕放下,以趕走空氣,防止產(chǎn)生氣泡。
【考點精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和植物細胞的相關(guān)知識點,需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本;植物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞壁;細胞膜;細胞質(zhì);細胞核;葉綠體;液泡才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列描述中正確的是 ( )
A. 飯后立即進行劇烈運動,不會對人體造成危害
B. 組成人體消化系統(tǒng)的各器官既沒有消化功能又沒有吸收功能的是食道
C. 胃、小腸、大腸都能吸收的物質(zhì)是水、無機鹽和維生素
D. 維生素、無機鹽和蛋白質(zhì)既是人體的組成物質(zhì),又是人體的供能物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年的5月12日是全國第十個“防災(zāi)減災(zāi)日”,我校組織學(xué)生開展了系列防災(zāi)逃生系列活動,提高了學(xué)生的生存意識和技能;卮鹨韵聠栴}。
(1)小剛同學(xué)一大早來到學(xué)校食堂吃了早餐,為稍后的地震預(yù)演做好準備。他的早餐是面包和牛奶,這兩種食物中能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)主要有_________和蛋白質(zhì),面包經(jīng)過口腔后被分解成有甜味的___________,該營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同器官_________后,在____________內(nèi)被分解為小分子的葡萄糖后被吸收。營養(yǎng)專家認為小剛的早餐不合理,原因是____________________________________________________(試舉一例說明)。
(2)上午9點,地震預(yù)演開始,隨著警報響起,同學(xué)們迅速離開教室。警報聲引起鼓膜的振動,振動經(jīng)過_________的傳遞和放大后傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的_____________后產(chǎn)生與聽覺有關(guān)的信息,這些信息再由聽神經(jīng)傳遞到____________________________形成聽覺。
(3)在短暫的演練過程中,人體需要消耗大量的氧氣和能量。急促呼吸促使更多的氧氣通過呼吸道、肺經(jīng)氣體的___________作用進入血液,與紅細胞中的________________結(jié)合并運輸?shù)浇M織細胞,供組織細胞進行___________________。
(4)某同學(xué)在奔跑過程中,出現(xiàn)了暫時性的缺氧癥狀,校醫(yī)立刻拿來了氧氣袋,將氧氣管插入該同學(xué)的鼻中,幫助該同學(xué)補充氧氣,氧氣經(jīng)該同學(xué)呼吸系統(tǒng)后最先在心臟的_____________(填心腔名稱)內(nèi)被發(fā)現(xiàn)。
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【題目】下列是使用顯微鏡的低倍鏡觀察裝片的步驟,正確的操作順序是( )
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升到一定高度,將裝片放在載物臺上,并用壓片夾壓住,使標本正對通光孔中心;
②雙手轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直至視野中出現(xiàn)物像。若物像比較模糊,可以再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更清晰。
③從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降,直到物鏡剛好接近玻片;
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準通光孔;
⑤轉(zhuǎn)動遮光器和反光鏡,直到整個視野均勻白亮為止;
A.①②③④⑤
B.④⑤③②①
C.②④①⑤③
D.④⑤①③②
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【題目】比較是研究生物進化最重要的方法之,除對不同年代化石進行縱向比較之外,還可以對現(xiàn)存生物種類進行橫向比較,下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點的比較,從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進化趨勢.
(1)兩棲類的繁殖行為相對簡單:鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為,如________(請列舉其中的兩種),這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率,哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為,如母獅會憑經(jīng)驗把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方,以躲避鬣狗的襲擊,從行為獲得途徑上看,這屬于________行為.
(2)兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產(chǎn)到水中,進行體外受精,而鳥類和哺乳類都是體外受精,兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育;鳥卵和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受________限制,它們的分布范圍因而更加廣泛.
(3)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是________.
(4)通過以上生殖發(fā)育特點的比較,可以看出這三類動物從低等到高等的順序是________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”,環(huán)保是我國的一項基本國策。下列做法中不利于環(huán)境保護的是( )
A.植樹造林
B.宣傳環(huán)境保護的法規(guī)法紀
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對工業(yè)廢水、廢氣進行處理
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