【題目】光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，同時釋放________的過程。

【答案】氧氣

【解析】

試題分析：光合作用是指綠色植物利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，同時釋放氧氣的過程。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于復雜反射的是（ ）

A. 瞳孔受到強光照射變小

B. 精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑

C. 誤食有害的東西引起嘔吐

D. 吃巧克力引起唾液分泌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯塊莖露出地面的部分常變成綠色，這說明葉綠素的形成需要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼的正面和側(cè)面，請根據(jù)圖回答問題：

（1）俗稱白眼球的是圖中標號[]所指的部分，該結構對眼球的內(nèi)部結構起作用．圖中標號③的名稱是 ， 白天，當我們從電影院走出來時，它的直徑將 ， 這一過程是通過圖中結構[②]來調(diào)節(jié)的．
（2）放風箏時，當我們的眼睛看著風箏逐漸飛向遠方時，結構[]曲度的變化是 ．
（3）我們看到物體是因為物體反射的光線最終落在[]上形成一個物像，當該結構上對光敏感的細胞獲得圖象信息時，會通過[]將信息傳給大腦特定的區(qū)域，大腦處理相關信息，形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天都在不停的進行呼吸，這是呼吸肌不斷運動的結果，其中人在吸氣時

A. 胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓減小 B. 胸廓容積增大，肺內(nèi)氣壓增大

C. 胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓增大 D. 胸廓容積減小，肺內(nèi)氣壓減小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今天是母親節(jié)，露露為母親準備了一份午餐：米飯、紅燒肉、清蒸魚、雞蛋．根據(jù)你所學的生物知識，為了使這份食譜更合理，你認為還要添加（　�。�

A. 饅頭 B. 鹽水蝦 C. 素炒芹菜 D. 燕麥粥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國淡水魚類共有一千多種，著名的“四大家魚”是________、____________、___________、___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病是人類健康的大敵，人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭．我們一起回顧一下：
（1）早在3世紀，一旦某地瘟疫流行，人們會背井離鄉(xiāng)外出避疫．這說明人們很早就意識到了傳染病具有的特點．
（2）北宋時期，我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花；1796年，詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法．這兩種方法都屬于免疫．
（3）19世紀，巴斯德和科赫等科學家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”，它們統(tǒng)稱為 ．
（4）新中國成立初期，我國就開始了預防接種工作，這屬于傳染病預防措施中的 ．
（5）近些年來，產(chǎn)生了一些新的傳染病，例如，1981年美國發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者，圖中的情形不會傳播艾滋病的是 ．

（6）2015年，我國科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥，榮獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，瘧疾屬于血液傳染病，吸血的動物是其
（7）2016年，寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐，它們的結構特點是 ． 但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法，可見，人類對傳染病的預防還不可有絲毫懈�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能被下列哪種動物感染（ ）

A．日本血吸蟲 B．渦蟲 C．珊瑚蟲 D．華枝睪吸蟲

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