【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進(jìn)行了長(zhǎng)期不懈的斗爭(zhēng).我們一起回顧一下:
(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有的特點(diǎn).
(2)北宋時(shí)期,我國(guó)人民最早采用接種人痘的方法預(yù)防天花;1796年,詹鈉發(fā)明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于免疫.
(3)19世紀(jì),巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住保鼈兘y(tǒng)稱為 .
(4)新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的 .
(5)近些年來,產(chǎn)生了一些新的傳染病,例如,1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)世界首例艾滋病患者,圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是 .
(6)2015年,我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物是其
(7)2016年,寨卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 . 但目前人們還沒有發(fā)現(xiàn)有效的治療方法,可見,人類對(duì)傳染病的預(yù)防還不可有絲毫懈怠.
【答案】
(1)傳染性、流行性
(2)特異性
(3)病原體
(4)保護(hù)易感人群
(5)①②④
(6)傳播途徑
(7)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【解析】解:(1)早在3世紀(jì),一旦某地瘟疫流行,人們會(huì)背井離鄉(xiāng)外出避疫.這說明人們很早就意識(shí)到了傳染病具有傳染性、流行性的特點(diǎn).(2)接種疫苗后會(huì)使人產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體屬于第三道防線,因此牛痘接種法來代替人痘接種法屬于特異性免疫.(3)病原體指的是能夠因其患病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.巴斯德和科赫等科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍?zhǔn)住,它們統(tǒng)稱為病原體.(4)傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.新中國(guó)成立初期,我國(guó)就開始了預(yù)防接種工作,這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.(5)艾滋病的主要傳播途徑有:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播,交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.圖中的情形不會(huì)傳播艾滋病的是①②④.(5)瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動(dòng)物屬于傳播途徑.(7)卡病毒、H7N9病毒開始肆虐,它們的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成.
所以答案是:(1)傳染性、流行性;(2)特異性;(3)病原體;(4)保護(hù)易感人群;(5)①②④;(6)傳播途徑;(7)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用病毒,掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將人的受精過程以及胚胎發(fā)育過程的簡(jiǎn)要概念圖補(bǔ)充完整,并回答問題:
(1)A是_________。
(2)B是___________,它是新生命孕育的開始,母體內(nèi)形成B的場(chǎng)所是__________。
(3)胎兒通過臍帶和_________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)如果這個(gè)新生兒是男孩,來自他父親精子中的性染色體是___________。胎兒在母體內(nèi)的發(fā)育時(shí)間大約為_________天。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命之美不僅美在其宏觀形態(tài)上,更美在其微觀結(jié)構(gòu)上.細(xì)胞的精妙結(jié)構(gòu)決定了它的特定功能.如圖所示細(xì)胞能( 。
A.控制動(dòng)物行為
B.完成反射活動(dòng)
C.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
D.產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某人的一個(gè)體細(xì)胞及其染色體組成示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )
A.染色體存在于細(xì)胞核內(nèi)
B.體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的
C.此人的體細(xì)胞染色體組成為22條+XX
D.圖中的1~22為常染色體,a為性染色體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)中學(xué)吧中同學(xué)們對(duì)“小龍女”的跟帖,你不認(rèn)同誰的發(fā)言?不要給他點(diǎn)贊哦 。( )
A.小飛俠
B.灰灰菜
C.一米陽光
D.風(fēng)鈴寶貝
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng),下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是( )
A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 B.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行
C.積極植樹種草,增大綠化面積 D.開發(fā)風(fēng)能,太陽能等新型能源
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