【題目】封建社會(huì)我國(guó)纏足女子的足比較小，但其后代的腳并沒有逐漸變小，原因是什么？

【答案】腳小是由于外界環(huán)境引起的，而纏足女子自身的遺傳物質(zhì)并沒有改變

【解析】女子都要纏腳，變成“三寸金蓮”，但纏腳女子的后代，腳并沒有變小，原因是由環(huán)境改變引起的變異，而決定腳大小的遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一定量的二氧化硫通入存在以下四種植物的密閉環(huán)境中，最先死亡的是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體依靠呼吸系統(tǒng)獲得氧氣和排出二氧化碳，呼吸系統(tǒng)的起始器官是（ ）

A. 鼻腔 B. 咽 C. 口腔 D. 喉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的鼻腔內(nèi)有叢生的鼻毛。鼻毛的作用是（ ）

A. 滅菌 B. 溫暖空氣 C. 濕潤(rùn)空氣 D. 過濾空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女高音歌唱家的聲帶特點(diǎn)是[ ]

A. 較長(zhǎng) B. 較短 C. 較窄 D. 較寬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”反映了生物之間的什么關(guān)系？從能量流動(dòng)的角度來講，原因是？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“腦子越用越靈活”，如何從突觸角度來理解？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人有時(shí)會(huì)“觸景生情”，這屬于生物的什么基本特征？又是何種反射？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將白熾燈先后放在離試管不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目（假設(shè)試管內(nèi)的水溫恒定）。收集到的數(shù)據(jù)如下表：

距離/cm

每分鐘觀察到的氣泡數(shù)目/個(gè)

10

60

20

25

30

X

40

5

（1）從表中的數(shù)據(jù)可以看出，植物離光源越近，產(chǎn)生的氣泡數(shù)越____________，說明植物的______作用越強(qiáng)，也說明這種作用與光照本身的強(qiáng)度有一定的關(guān)系。

（2）氣泡的成分是_______，表中數(shù)據(jù)X的值應(yīng)介于_________之間。

（3）如果將試管放在黑暗中，則植物仍然能進(jìn)行_________作用。

（4）某同學(xué)想進(jìn)一步探究溫度對(duì)光合作用的影響，請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路：______________。

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