【題目】女高音歌唱家的聲帶特點是[ ]
A. 較長 B. 較短 C. 較窄 D. 較寬
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述中,不正確的是( )
A. 都生活在海水中 B. 都含有葉綠素
C. 都沒有根、莖、葉的分化 D. 植物體是單細(xì)胞或多細(xì)胞的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用一個玻璃瓶、一些小擺件,加上苔蘚、蕨類等植物和培養(yǎng)基質(zhì),一個漂亮的微景觀瓶就制作好了。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.苔蘚植物植株矮小,具有假根
B.蕨類植物一般通過種子進行繁殖
C.瓶內(nèi)應(yīng)保持潮濕,以利于其中植物的生存
D.該微景觀瓶可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠草履蟲是草履蟲家族中特殊的一員,它的細(xì)胞內(nèi)可以存活數(shù)以百計的小球藻,因而呈現(xiàn)綠色。兩者間通過相互作用實現(xiàn)了和平共處。
(1)下圖為綠草履蟲的顯微結(jié)構(gòu)。綠草履蟲通過[____]_____將水體中的小球藻吞進細(xì)胞內(nèi),并形成_____,其中多數(shù)小球藻被消化利用,但也有一小部分幸運的小球藻會被特殊的膜結(jié)構(gòu)保護起來,實現(xiàn)了在綠草履蟲細(xì)胞中的定居。
(2)小球藻一般會分布在靠近綠草履蟲細(xì)胞膜的位置,以便充分接受_____。它可以為綠草履蟲提供氧氣和_____,而綠草履蟲則可保護小球藻不被其他生物吞食,同時為其提供二氧化碳和含氮營養(yǎng)。由此可知,兩者之間存在_____關(guān)系。
(3)研究發(fā)現(xiàn),長期在黑暗條件下培養(yǎng),綠草履蟲體內(nèi)的小球藻會減少甚至消失,此時就需要綠草履蟲依靠自身從外界獲取營養(yǎng),能量消耗增多,因此細(xì)胞中_____(填結(jié)構(gòu)名稱)的數(shù)量會上升,且集中分布在代謝旺盛的區(qū)域。
(4)綠草履蟲和小球藻都屬于_____(填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”)生物,它們既可以和平地生活在一起,也可相互分開,獨立完成生命活動。
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【題目】為了研究植物的呼吸作用,生物小組的同學(xué)選取多種實驗材料進行了系列實驗。
實驗一:將實驗材料置于廣口瓶中,密封放置4個小時(上午8-12點),然后將每種實驗材料分別進行如圖1甲、乙所示操作,觀察并記錄實驗結(jié)果于表1。
表1 實驗結(jié)果記錄表
組別 | 材料 | 實驗結(jié)果 |
1 | 空廣口瓶 | 蠟燭繼續(xù)燃燒;石灰水無變化 |
2 | 紅薯的塊根 | 蠟燭熄滅;石灰水變渾濁 |
3 | 馬鈴薯的塊莖 | |
4 | 新鮮韭菜葉(遮光) | |
5 | 康乃馨的花 | |
6 | 櫻桃番茄的果實 | |
7 | 萌發(fā)的綠豆種子 | |
8 | 煮熟的綠豆種子 | 蠟燭繼續(xù)燃燒;石灰水無變化 |
9 | 新鮮韭菜葉(見光) |
(1)實驗中空廣口瓶起到了_____作用。2-7組的廣口瓶中,加入燃燒的蠟燭后,蠟燭熄滅,說明廣口瓶中_____減少了;加水排出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁,說明廣口瓶中_____增多了。由此可知植物的六種器官都能進行呼吸作用。
(2)比較_____兩組的實驗結(jié)果,說明有活性的細(xì)胞才能進行呼吸作用。
(3)請推測第9組的實驗結(jié)果為_____,理由是_____。
實驗二:稱取6份綠豆種子,每份15克,分別使其萌發(fā)0 、12、24、36、48和60 小時后,將種子烘干,稱其干重(有機物的重量),結(jié)果如圖2所示。
(4)由圖2可知,隨著種子萌發(fā)時間延長,種子中有機物的含量_____,因為種子的萌發(fā)過程需要消耗能量,這些能量來自_____。
(5)綠豆屬于雙子葉植物,其種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在_____中。
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【題目】下列對生物學(xué)知識的敘述正確的一項是( )
A. 自然選擇留下來的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的
B. 細(xì)菌細(xì)胞是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)組成
C. 肺循環(huán)和體循環(huán)都是由心室→動脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房
D. “春江水暖鴨先知”表現(xiàn)出生物對環(huán)境的影響
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