【題目】圖為某種樹葉光合作用的示意圖，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)①為____________，它通過葉表皮的 ____________進入葉片。

（2）物質(zhì)②為_____________ ，物質(zhì)③為___________，

（4）物質(zhì)④為________，它通過植物體中導(dǎo)管到達葉片。

（5）該葉片除了能進行該生理活動外，還能進行 __________、______________ 。

【答案】 二氧化碳 氣孔 氧氣 有機物 水 呼吸作用 蒸騰作用

【解析】光合作用的實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。光合作用下，①代表二氧化碳，②代表氧氣，③代表有機物，④代表水分。其中有機物是通過篩管向下運輸?shù)街参锏娜砀魈幍?/span>。氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進出的，氣孔是氣體進出的門戶。

（1）物質(zhì)①為二氧化碳，它通過葉表皮的氣孔進入葉片。

（2）物質(zhì)②為氧氣，物質(zhì)③為有機物。

（4）物質(zhì)④為水，它通過植物體中導(dǎo)管到達葉片。

（5）該葉片除了能進行該生理活動外，還能進行呼吸作用和蒸騰作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動脈比靜脈粗大、血流速度快．（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗的第一步是把植物放到黑暗處一晝夜，其目的是（　　）

A. 轉(zhuǎn)運和消耗葉片中原有的淀粉 B. 儲備光合作用的原料

C. 消耗葉片內(nèi)的葉綠素 D. 提高光合作用的產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自古以來，許多文人騷客留下了很多頌揚萬物的詩句，請根據(jù)生物的特征，將A～H中描寫該生物的詩句代號填到答題卡相應(yīng)的位置中。

A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；

B．大雪壓青松，青松挺且直；

C．聽取蛙聲一片；

D．古道西風(fēng)瘦馬；

E．兩個黃鸝鳴翠柳

F．春蠶到死絲方盡

G．海闊憑魚躍

H．夜來南風(fēng)起，小麥覆隴黃。

____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�

A. 生長作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禽流感病毒對人體來說是：（ ）

①抗原 ②抗體 ③傳染源 ④病原體

A．①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為200倍

B. 把丁中細胞移到視野中央需向左下方移動玻片標(biāo)本

C. 制作口腔上皮細胞臨時裝片時選用清水和碘液

D. 對丙滴加碘液后①②都變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖完成下列題目

（1）我們可以使用光學(xué)顯微鏡觀察細胞的基本結(jié)構(gòu)，在實驗過程中被觀察的材料一定要薄而_____，這樣才能看清物像。

（2）圖中_____是動物細胞，對比甲圖可以看出，植物細胞除具有與動物細胞相同的基本結(jié)構(gòu)以外，一般還具有細胞壁、液泡，有的植物細胞還具有[③]是_____。

（3）圖中能保護和控制物質(zhì)進出的作用是[]_____，圖中[④]的結(jié)構(gòu)是_____。（分別填序號和名稱）

（4）在細胞分裂階段，④中有一些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱作_____，它是由_____和_____兩種物質(zhì)組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲、 蚯蚓、水螅、血吸蟲分別屬于 （ ）

A. 線性動物、環(huán)節(jié)動物、腔腸動物、扁形動物 B. 扁形動物、爬行動物、軟體動物、腔腸動物

C. 腔腸動物、節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物、線形動物 D. 線性動物、軟體動物、軟體動物、扁形動物

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