【題目】為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉的小室內(nèi),放置兩個培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度,根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動情況,繪制圖2。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車間,葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?/span>_______________,植物葉片制造的有機(jī)物通過_______________運(yùn)輸?shù)礁俊D2中表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是___________________________。
(2)自然情況下,過強(qiáng)光照會導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起________________供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降。
(3)要證明香茄呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在_____________________環(huán)境中。此時毛細(xì)管中的水柱移動方式是___________________( 填字母:A不移動;B.向左移動;C向右移動)。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動的原因是:該光照強(qiáng)度下___________________________。
(5)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置,寫出大棚中農(nóng)作物提高產(chǎn)量的措施_________________________________。
【答案】葉綠素 篩管 bc 二氧化碳 黑暗 B 呼吸作用等于光合作用的強(qiáng)度,兩種生理過程消耗和產(chǎn)生的氣體量使得裝置內(nèi)氣體總量不變,氣壓不變,所以水柱不移動 合理密植,提高光照強(qiáng)度
【解析】
(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用。
(1)植物葉片呈現(xiàn)綠色的原因是因?yàn)槿~片內(nèi)含有植物進(jìn)行光合作用的葉綠素。植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸。圖中bc表示光合作用大于呼吸作用,能積累有機(jī)物。
(2)高溫導(dǎo)致光合作用減弱的原因是氣孔在高溫時關(guān)閉,光合作用所需二氧化碳供應(yīng)不足。
(3)植物進(jìn)行呼吸作用的場所為線粒體。要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在黑暗的環(huán)境中,防止光合作用的干擾。由于呼吸作用消耗氧氣,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓降低,在大氣壓的作用下,水柱向左移動。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動的原因是:呼吸作用等于光合作用的強(qiáng)度,兩種生理過程消耗和產(chǎn)生的氣體量使得裝置內(nèi)氣體總量不變,氣壓不變,所以水柱不移動。
(5)由于植物的光合作用的產(chǎn)物是淀粉,所以要想提高產(chǎn)量,可通過提高植物光合作用的效率的方法?商岣吖夂献饔玫脑隙趸嫉臐舛龋黾庸庹諘r間,以及間作套種、合理密植等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn):類人猿中的黑猩猩不論是在血型、骨骼以及內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能上,還是在面部表情和行為上,都與人類相似,由此可以說明( )
A. 人類和類人猿有著共同的原始祖先 B. 人類是類人猿的祖先
C. 類人猿是人類的祖先 D. 人類和類人猿沒有什么親緣關(guān)系
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【題目】如圖的漫畫表示人體受到某種病原體感染時發(fā)生的免疫反應(yīng),請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的②代表人體內(nèi)的___,①表示____。
(2)當(dāng)①侵入人體后,會刺激②產(chǎn)生一和種抵抗它的特殊蛋白質(zhì)[③]____,使人體獲得相應(yīng)的免疫力。
(3)通過注射疫苗也能獲得相應(yīng)的免疫力,疫苗的作用相當(dāng)于圖中的____(填序號)。有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種就是___免疫,它可以提高人體對相關(guān)傳染病的抵抗力。
(4)該漫畫表示的免疫類型為___(選填:非特異性待異性)免疫。
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【題目】如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述錯誤的是( )
A.植物細(xì)胞放在清水中不會漲破,是因?yàn)?/span>a代表的功能
B.如A是細(xì)胞膜,它是細(xì)胞的邊界,它將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分隔開,使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定是內(nèi)部環(huán)境
C.如B是線粒體,則它可以把有機(jī)物中的能量全部轉(zhuǎn)化為生命活動需要的能量
D.染色體是能被堿性染料染成深色的物質(zhì),它只存在于C中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)是 ( )
A. 可以進(jìn)行光合作用
B. 具有根、莖、葉的分化
C. 沒有根、莖、葉的分化
D. 都生活在陸地環(huán)境中
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【題目】日常生活中,不利于維持生物圈中碳—氧平衡的做法是( )
A. 綠色出行 B. 節(jié)約用紙
C. 愛護(hù)花草 D. 浪費(fèi)糧食
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【題目】根尖吸水的主要部位和生長最快的部位分別是
A. 伸長區(qū)、分生區(qū) B. 成熟區(qū)、分生區(qū)
C. 成熟區(qū)、伸長區(qū) D. 根冠、伸長區(qū)
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【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列特點(diǎn)與鳥適于飛行生活無關(guān)的是( 。
A. 用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙啄取食物 B. 身體呈流線型,體表覆羽
C. 胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼 D. 有氣囊輔助肺呼吸
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