【題目】人類(lèi)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn):類(lèi)人猿中的黑猩猩不論是在血型、骨骼以及內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)和功能上,還是在面部表情和行為上,都與人類(lèi)相似,由此可以說(shuō)明( 。
A. 人類(lèi)和類(lèi)人猿有著共同的原始祖先 B. 人類(lèi)是類(lèi)人猿的祖先
C. 類(lèi)人猿是人類(lèi)的祖先 D. 人類(lèi)和類(lèi)人猿沒(méi)有什么親緣關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是
A.古代生存的生物 B.現(xiàn)在生存的生物 C.生物“進(jìn)化樹(shù)” D.古代生物的化石
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體某些生理活動(dòng)示意圖,其中a、b表示生理過(guò)程,①②③表示物質(zhì),據(jù)圖回答下列問(wèn)題∶
(1)通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)中,__是人體內(nèi)最主要的供能物質(zhì)。能進(jìn)行a過(guò)程的器官中含有的消化液有________________________。
(2)①?gòu)耐饨邕M(jìn)人人體,正常情況下其中的部分____至少需要通過(guò)________層細(xì)胞膜,才能進(jìn)人骨骼肌細(xì)胞。
(3)若③中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。則最可能是腎臟的___處發(fā)生病變。
(4)圖中各種生理活動(dòng)主要是在______的調(diào)節(jié) 下完成的。
(5)為探究人類(lèi)耳垂的遺傳方式,興趣小組對(duì)本校八年級(jí)全體學(xué)生及家庭進(jìn)行了走訪,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表∶
家庭分組 | 父母性狀及家庭數(shù)量 | 學(xué)生性狀及數(shù)量 | ||
性狀 | 家庭數(shù)量 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | |
一 | 有耳垂×無(wú)耳垂 | 60 | 30 | 30 |
二 | 有耳垂×有耳垂 | 120 | 90 | 30 |
三 | 無(wú)耳垂×無(wú)耳垂 | 20 | 0 | 20 |
①這種研究方法在科學(xué)探究中稱為___法。
②依據(jù)第____組統(tǒng)計(jì)結(jié)果可判斷______是隱性性狀。
③如果用H、h表示基因,在第一組家庭的父母中,有耳垂個(gè)體的基因組成可能為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題。
(1)從圖①可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢有的長(zhǎng),有的短,出現(xiàn)這種差異是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿的祖先發(fā)生了__________。
(2)圖②說(shuō)明當(dāng)環(huán)境變得干旱,缺乏青草時(shí),脖子更長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存,可見(jiàn)具有__________變異的個(gè)體容易在__________中獲勝,并繁衍后代。
(3)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿能被逐漸保留下來(lái),這是__________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)于人類(lèi)的起源和人體發(fā)育的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)B的名稱是:______________,形成B的場(chǎng)所是________________。
(2)女性體內(nèi)的______________能產(chǎn)生卵細(xì)胞,它還能分泌__________________。
(3)試管嬰兒,其受精過(guò)程是在體外進(jìn)行的,但其胚胎發(fā)育是在_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)7、8和胰腺屬于消化系統(tǒng)的____________。
(2)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物資,蛋白質(zhì)的化學(xué)性消化開(kāi)始于圖中標(biāo)號(hào)___;蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是_____。
(3)圖中標(biāo)號(hào)7能分泌__________,該消化液不含消化脂肪的消化酶,但能促進(jìn)脂肪的消化,這種消化屬于_________________性消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康,戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴.研究發(fā)現(xiàn),煙焦油對(duì)渦蟲(chóng)神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似.某科研小組將渦蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①挑選體長(zhǎng)相近的渦蟲(chóng)40只,平均分成甲、乙兩組,分別放入濃度為0.03mgmL﹣1、0.05mgmL﹣1的煙焦油溶液中處理12小時(shí),使渦蟲(chóng)對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴.
②將甲組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只,分別置于濃度0.03mgmL﹣1、0.OlmgmL﹣1的煙焦油溶液中. 將乙組渦蟲(chóng)隨機(jī)分成C、D兩組,每組10只,分別置于濃度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的煙焦油溶液中.
③測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度,取平均值,結(jié)果如圖所示:
研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致.回答下列問(wèn)題:
(1)A組和B組是一組________實(shí)驗(yàn),變量是________.
(2)測(cè)定每組渦蟲(chóng)的移動(dòng)速度后,取平均值的目的是________.
(3)比較A組和B組,C組和D組,渦蟲(chóng)對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似,即________.
(4)由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴,D組和________組渦蟲(chóng)在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同.
(5)青少年應(yīng)當(dāng)拒絕吸煙.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)談?wù)勂渲械牡览?/span>________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象,有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在透明密閉的小室內(nèi),放置兩個(gè)培養(yǎng)罐,分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液(二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定),如裝置圖1。調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度,根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況,繪制圖2。此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。
(1)葉綠體是制造有機(jī)物的車(chē)間,葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?/span>_______________,植物葉片制造的有機(jī)物通過(guò)_______________運(yùn)輸?shù)礁。圖2中表示植物能夠積累有機(jī)物的部分是___________________________。
(2)自然情況下,過(guò)強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉,引起________________供應(yīng)不足,導(dǎo)致光合作用速率下降。
(3)要證明香茄呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在_____________________環(huán)境中。此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是___________________( 填字母:A不移動(dòng);B.向左移動(dòng);C向右移動(dòng))。
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下___________________________。
(5)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置,寫(xiě)出大棚中農(nóng)作物提高產(chǎn)量的措施_________________________________。
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