【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,請回答:

(1)①表示 , 是通過呼吸運動完成的.
②表示肺的換氣,通過氣體擴散完成的;通過②血液由血變成了血.
③表示氣體在血液中的運輸,其中氧氣由血細胞中的運輸,而二氧化碳主要在中運輸?shù)模?/span>
④表示 , 經(jīng)過過程④血液把氧氣提供給細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.
(2)上述過程是連續(xù)的,把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部位是
(3)根據(jù)擴散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是 , 最低的地方是

【答案】
(1)肺的通氣;靜脈;動脈;紅細胞;血漿;組織里的氣體交換
(2)組織細胞
(3)肺泡;組織細胞
【解析】(1)①表示肺的通氣,是通過呼吸運動完成的.②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,通過氣體擴散完成的;通過②血液由靜脈血變成了動脈血.③表示氣體在血液中的運輸,其中氧氣由血細胞中的 紅細胞運輸,而二氧化碳主要在血漿中運輸?shù)模鼙硎窘M織里的氣體交換,經(jīng)過過程④血液把氧氣提供給細胞利用,同時把細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運走.(2)上述過程是連續(xù)的,利用氧氣產(chǎn)成二氧化碳的部位是組織細胞.(3)根據(jù)擴散作用的原理,人體中氧氣含量最高的地方是肺泡,最低的地方是組織細胞.
所以答案是:(1)肺通氣;靜脈;動脈;紅細胞;血漿;組織里的氣體交換(2)組織細胞(3)肺泡;組織細胞
【考點精析】關(guān)于本題考查的肺泡與外界氣體的交換,需要了解由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,當(dāng)吸入的空氣到達肺泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時,血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,隨呼氣的過程排除體外才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項是胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的正確途徑( 。
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒
B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒
D.胎盤→母體→臍帶→胎兒

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【題目】如圖中①②③分別代表健康人體某處的三種血管,箭頭表示血流方向.請判斷下列描述是否正確.

(1)①中血液的含氧量比③中的低.
(2)②中只允許紅細胞單行通過.
(3)如果該部位在四肢,③中具有瓣膜.
(4)如果②位于小腸周圍,則飯后①中葡萄糖增多.

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【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:

(1)曲線甲表示的消化,它的消化從小腸開始.
(2)曲線乙表示淀粉的消化.它的消化從開始.
(3)曲線丙表示的消化.它的消化從胃開始.
(4)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在中被徹底消化分解(填寫結(jié)構(gòu))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,能有節(jié)律的擴大和縮小產(chǎn)生呼吸運動的是( )

A. B. 肺泡

C. D. 胸廓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物要形成果實和種子,必須經(jīng)過的兩個必要生理過程

A.開花和受精 B.自花傳粉和異花傳粉

C.傳粉和受精 D.開花和傳粉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】填圖題

(1)寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱:
123
467
(2)圖中由2到3 的循環(huán)途徑為循環(huán),其主要作用是為組織細胞提供 , 同時運走細胞代謝產(chǎn)生的;由4到1為循環(huán),這時血液由血變成了血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖填空:
(1)標號[]既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體.
(2)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號所示部分發(fā)育而來.
(3)大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有 , 而且有片子葉.
(4)大豆種子萌發(fā)時,④的主要作用是
(5)大豆種子結(jié)構(gòu)中,將來會發(fā)育成植物體的根的是[] , 會發(fā)育成植物體的莖和葉的是[]

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.上圖表示昆蟲的發(fā)育過程和家蠶不相同
B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯
C.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
D.若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大

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