【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)由_______條食物鏈組成。該食物網(wǎng)和________一起構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分。
(2)寫出其中最長的一條食物鏈_____________________________。
(3)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是___________,這是因?yàn)槭澄镦溨心芰苛鲃?dòng)是______________的,上一營養(yǎng)級(jí)只能把其獲得能量的10%~20%傳給下一營養(yǎng)級(jí),由此可見,在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是__________________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,而是始終處于_______________之中。其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ?/span>____________能力。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則生物體內(nèi)DDT含量最高的是__________
【答案】 4 分解者 草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 鷹 逐級(jí)遞減 草 相對(duì)穩(wěn)定(相對(duì)平衡) 自動(dòng)調(diào)節(jié) 鷹
【解析】試題分析:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈,該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→兔→鷹,動(dòng)植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的,動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系,食物鏈可表示為:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等,生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的,生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物,根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,其中生產(chǎn)者指的是綠色植物,它們利用光能,通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物,分解者是細(xì)菌和真菌,將動(dòng)物、植物的遺體分解成簡單的無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境中;
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系,叫做食物鏈,該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,分別是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→兔→鷹.最長的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹;
(3)生產(chǎn)者是一切消費(fèi)者和分解者物質(zhì)和能量的源泉,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈,即草→兔→狼.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,越靠近前端的生物數(shù)量越多,越靠近食物鏈的末端的生物數(shù)量越少;
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會(huì)遭到破壞;
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅DDT等重金屬和某些殺蟲劑,可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,鷹的營養(yǎng)級(jí)別最高,若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是鷹。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答問題:
(1)若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必不可少的成分是__________和_____________。
(2)圖中有___條食物鏈,最長的一條是:_____________。
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類數(shù)量增加,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的______數(shù)量會(huì)隨之減少。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則_____的體內(nèi)DDT含量最高。
(5)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)物和植物通過__________關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________和物質(zhì)循環(huán)。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_______和___________是相對(duì)穩(wěn)定的。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有__________的。如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)回答.
(1)在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,要小心地使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放在撕下的內(nèi)表皮上,這樣才能避免產(chǎn)生__而影響細(xì)胞的觀察.
(2)觀察過程中若光線變暗,可調(diào)整[8]__,若使左側(cè)的物象移到視野中央,應(yīng)向__移動(dòng)裝片.要使觀察到的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[10]__.
(3)顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種,物鏡有8×和40×兩種,要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大,應(yīng)選擇的目鏡是__,物鏡是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是____________________________。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_________。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的_____________(填A(yù)或B)。
(4)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,則盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而漲破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面具有________的緣故。
(5)山楂素有“開胃第一果”之稱,吃起來酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于[ ]_________內(nèi)。
(6)A細(xì)胞核分裂時(shí),_________的變化最明顯,細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目________(填相同或不同)。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的________作用提供。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)氣體1、2是通過表皮的_____進(jìn)出的.
(2)若1代表二氧化碳,2代表氧氣,則此圖可以表示植物體的_____過程,此過程維持了生物圈中的_____平衡.
(3)若1代表氧氣,2代表二氧化碳,則此圖課表示植物體的_____過程,此過程主要是在細(xì)胞內(nèi)的_____中進(jìn)行.
(4)若3代表水分,則它上升的動(dòng)力主要來自于_____作用,在植物體內(nèi)進(jìn)行運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】牛的體細(xì)胞中含有30對(duì)染色體,其精子和受精卵內(nèi)的染色體數(shù)分別為( )
A.30對(duì)、30條 B.15對(duì)、30條
C.15條、15對(duì) D.30條、30對(duì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一種叫做短尾花須鼬鳚的動(dòng)物,它生活在水中,體表覆蓋細(xì)鱗,用鰓呼吸,通過游泳獲取食物和防御敵害,請(qǐng)你判斷它和下列哪組動(dòng)物同屬一類
A. 鯨魚、帶魚 B. 章魚、魷魚 C. 鯊魚、泥鰍 D. 鮑魚、鱷魚
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