【題目】如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng)，很容易出現(xiàn)氣泡，影響觀察效果．下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)所泡而影響觀察．因此選項(xiàng)B的蓋蓋玻片的方法，最不容易出現(xiàn)氣泡．

所以答案是：B


【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用練習(xí)使用顯微鏡和植物細(xì)胞的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）
A.草→鼠→蛇→鷹
B.陽光→草→鼠→鷹
C.蝗蟲→青蛙→蛇→鷹
D.草→蝗蟲→青蛙→細(xì)菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)題意回答下列小題．

【1】能夠從營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，供霉菌利用的是③，它是（　�。�

A. 孢子 B. 營養(yǎng)菌絲 C. 直立菌絲 D. 細(xì)胞壁

【2】直立菌絲是圖中的（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ②和③

【3】圖中①的作用是（　�。�

A. 營養(yǎng) B. 繁殖 C. 保護(hù) D. 運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)．請分析回答下列問題：

（1）根據(jù)問題做出你的假設(shè) ．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細(xì)胞比較圖，下列說法正確的是（ ）

A.A為細(xì)胞壁，植物細(xì)胞特有，除了保護(hù)作用外，還可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.C是遺傳信息庫
C.E內(nèi)為溶解著許多物質(zhì)的細(xì)胞液
D.圖中的植物細(xì)胞可以是分生組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____．

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn) 栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是_____（用圖中的序號和箭頭表示）．而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在_____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_____功能．

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____；是否會產(chǎn)生疼痛？_____．（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在蜜蜂群體中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它們分工合作，共同生活往一起．這種行為屬于 ( )

A. 取食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：①__②__③__④__⑤__⑥__

（2）一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，圖中兩種細(xì)胞相比較，相同的特點(diǎn)是：都有__能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．

（3）圖中表示細(xì)菌結(jié)構(gòu)的是圖__，與動物細(xì)胞相比較，主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有成形的__． 因此它屬于__生物．

（4）在圖甲中，控制生物性狀的基因主要存在序號__所示的結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的幾種動物，請觀察思考有關(guān)問題．

（1）袋鼠的運(yùn)動方式是__；蝴蝶的運(yùn)動方式是__．各種運(yùn)動方式對動物生存的意義是以便覓食和__．

（2）蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分，其中足和翅都長在__部，蝗蟲的呼吸器官是__．

（3）兔很遠(yuǎn)就能聽到天敵的聲音，并迅速作出反應(yīng)跑回洞穴，說明兔具有發(fā)達(dá)的__和__．

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同步練習(xí)冊答案