【題目】國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)5月29日通報(bào),廣東省惠州市出現(xiàn)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例。患者為韓國(guó)人,男性,1971年出生,系韓國(guó)MERS病例的密切接觸者。中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾病。該病目前主要臨床表現(xiàn)為:發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等急性重癥呼吸道感染癥狀,部分病例會(huì)出現(xiàn)腎功能衰竭,小部分病例僅表現(xiàn)為輕微呼吸道癥狀或無癥狀。
資料顯示,目前中東呼吸綜合征冠狀病毒的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無特異性治療措施和疫苗,了解該病基本知識(shí),做好預(yù)防是關(guān)鍵。分析回答:
① 中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來說,它屬于 。戰(zhàn)斗在對(duì)抗中東呼吸綜合征的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于
②右圖示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由 外殼和內(nèi)部的 組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
③ 韓國(guó)因允許MERS患者出境遭批評(píng)。從預(yù)防傳染病的角度來說,本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于 。
④ 目前中東呼吸綜合征尚無特異性治療措施和疫苗。人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為 。
⑤ 保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于 。
【答案】
① 病原體、易感人群
② 蛋白質(zhì)、核酸(遺傳物質(zhì))
③ 控制傳染源
④ 抗原
⑤ 非特異性免疫
【解析】
試題分析:
(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物。中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)從傳染病的角度來說,它屬于病原體。戰(zhàn)斗在對(duì)抗中東呼吸綜合征的戰(zhàn)爭(zhēng)前線的工作人員屬于易感人群。
(2)病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成。
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。對(duì)MERS患者進(jìn)行隔離治療實(shí)驗(yàn)控制傳染源。
(4)人們常用疫苗來預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱為抗原。
(5) 免疫有兩種,一種是非特異性免疫(也叫先天性免疫),其特點(diǎn)是人人生來就有,不針對(duì)某一種特定的病原體,而是對(duì)多種病原體都有防御作用,另一種是特異性免 疫(也叫后天性免疫),是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用;保持均衡飲食、充足 休息、良好的身體狀況,避免過度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫。
考點(diǎn): 傳染病的預(yù)防措施;人體特異性免疫和非特異性免疫。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年的北京世界園藝博覽會(huì)中,有1200多種植物與游客見面。各種植物多姿多彩,花色繁多。決定這些植物花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的( )中
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.液泡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著 。
(2)圖③說明 的個(gè)體能生存下來,并繁殖后代,那么,長(zhǎng)頸的變異就是 。
(3)自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖。據(jù)圖分析并回答問題。
(1)胎兒在母體的③ 里發(fā)育,胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過② 由① 從母體獲得。
(2)胎兒發(fā)育到280天左右時(shí),會(huì)通過④ 從母體內(nèi)產(chǎn)出,這一過程叫做分娩。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類性別遺傳的描述不正確的是( )
A、生男生女取決于哪種類型的卵細(xì)胞與精子結(jié)合
B、父親傳給女兒的性染色體是X染色體
C、母親傳給兒子的性染色體是X染色體
D、XY染色體存在于男性的體細(xì)胞中
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(圖一)為子宮內(nèi)的胎兒、臍帶示意圖,據(jù)圖作答:
(1)胎兒通過圖中標(biāo)號(hào)_____和______從母體中獲取所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)胎兒生活在________內(nèi)半透明的液體[ ]__________中。
(3)成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物小組在一次實(shí)地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物,他們做了記錄,還拍了些照片。下圖中是他們拍攝的幾種動(dòng)物。請(qǐng)回答下列問題。
(1)A和B都能在水中生活,A的體表有 ,用 呼吸,用 游泳;B用 呼吸, 輔助呼吸,可以生活在水中和陸地上,這是它比A高等的表現(xiàn),但B的幼體必須生活在 中,幼體用 呼吸。
(2)C的體表覆蓋的 可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),用 呼吸,頸部靈活,四肢 ,適應(yīng)在 上生活。
(3)D用 呼吸,同時(shí)有 輔助呼吸,它的呼吸方式是 呼吸,D的體型是 ,長(zhǎng)骨 ,胸肌 ,這些特點(diǎn)使它適合 。
(4)E的體腔被 分為 和 ;消化道很
長(zhǎng), 特別發(fā)達(dá),有利于 的消化;E出生后要經(jīng)過 才能長(zhǎng)大,這也是此類動(dòng)物后代成活率高的原因。
(5)上述動(dòng)物共同的特征是 ,其中體溫恒定的有 。(填字母)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙分別代表人體的三類血管,箭頭代表血流方向,下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A.甲是動(dòng)脈血管;乙是靜脈血管;丙是毛細(xì)血管
B.甲管壁較同級(jí)的乙管壁厚,彈性較同級(jí)的乙管壁大
C.血液流經(jīng)丙后,某些物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化
D.若甲、乙都是參與肺循環(huán)的血管,則甲中流的是動(dòng)脈血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示家蠶發(fā)育各時(shí)期圖解,據(jù)圖回答問題:
(1)、寫出圖中各標(biāo)號(hào)所示個(gè)體的名稱:① ,② , ③ ,④ 。
(2)用序號(hào)表示家蠶發(fā)育的正確順序是: 。
(3)若要保證蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)該在 家蠶發(fā)育的________時(shí)期滿足食物供應(yīng)。
(4)與家蠶相比,蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是 。但它們發(fā)育的起點(diǎn)都是,生殖方式都是 。(每空1分,共3分)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com