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【題目】預防接種的目的是（　�。�

A. 控制傳源 B. 保護易感人群

C. 切斷傳播途徑 D. 加強營養(yǎng)、增強體質

【答案】B

【解析】計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段，計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗，使人在不得病的前提下，刺激淋巴細胞產生抗體，從而產生對該種病原體的免疫作用，避免相應傳染病的感染。從預防傳染病的措施看，增強了易感人群的抵抗能力，從而避免傳染病的感染，所以，預防接種的目的是保護易感人群。

練習冊系列答案
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【題目】某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察

（1）他們將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后，將枝條橫切做切片觀察(如上圖左圖)，發(fā)現(xiàn)圖中A部分被染成紅色，這個部分應該是 ，原因是_____________________。

（2）上圖左圖中B所在的位置含有的起運輸功能的結構是________。

（3）上圖左圖中C所示的結構為__________，因為有了這一結構，所以該植物莖能夠_________________。

（4）上面右圖是他們在顯微鏡下觀察到的枝芽結構圖，請幫助他們識別各個結構的名稱：

右圖中①部分是________將來會發(fā)育成_____________。

右圖中②部分是________會逐漸伸長，枝芽就發(fā)育成新枝。

右圖中③部分是___________將來會發(fā)育成_____________。

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【題目】正處在青春期的你，也許已經感受到了自己生理、心理的明顯變化。下列各位同學的表現(xiàn)中，不可取的是

A. 正確認識自己的身體變化

B. 男女同學交往，建立真誠友誼

C. 經常與家長、老師、同學溝通交流

D. “我長大了，不用你們操心，少管我”

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【題目】下列疾病屬于傳染病的是

A. 近視 B. 心臟病 C. 沙眼 D. 糖尿病

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【題目】下圖為四種不同生物的細胞結構圖,關于它們結構的比較,錯誤的是

A. 四種細胞都有細胞膜、細胞質

B. 與b不同,c、d細胞中的能量轉換器只有線粒體

C. 該四種細胞生活都必須消耗有機物和氧氣

D. a、c、d生活所需要的有機物都來自于b類生物

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【題目】用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞”臨時裝片時，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個事視野（如圖所示）。下列描述正確的是

A.圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍

B.調節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰

C.甲視野的放大倍數(shù)比乙大

D.若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

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【題目】下列各組中不屬于相對性狀的是（）

A. 狗的黃毛和直毛 B. 玉米的皺粒和圓粒

C. 小麥的抗病和易感染疾病 D. 棉花的絨長和絨短

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【題目】如圖是雞卵的結構圖，請根據(jù)圖回答：

⑴ 寫出各部分名稱。

1____________2_____________

3____________4_____________

5____________6_____________

7____________8_____________

⑵ 其中[ ]________是細胞的主要營養(yǎng)部分，[ ]________和[ ]_________起保護作用，受精后[ ]_________將來發(fā)育成雛鳥。

⑶ 胚盤為胚胎發(fā)育的部位，未受精的卵，胚盤___________；已受精的卵，胚盤__________。

⑷ 鳥卵孵化所需的環(huán)境條件是適宜的_______，_______和________等。

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【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產而優(yōu)質的水稻新品種．這種育種方法是（ ）

A. 誘導染色體變異 B. 雜交 C. 誘導基因突變 D. 人工選擇培育

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