【題目】分析如圖生物進(jìn)化的大致過(guò)程圖，請(qǐng)回答

（1）圖中A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是、、 ．
（2）生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，如不同動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境相似，形成 ， 這是的結(jié)果．

【答案】
（1）哺乳動(dòng)物,被子植物,兩棲動(dòng)物
（2）保護(hù)色,自然選擇
【解析】解：（1）從圖中可以看出，A、B、C代表的生物類(lèi)群分別是哺乳類(lèi)、被子植物、兩棲類(lèi)，生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從低等到高等，從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．（2）動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的色彩非常相似，這種體色稱(chēng)為保護(hù)色．保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果．

所以答案是：（1）哺乳動(dòng)物、被子植物、兩棲動(dòng)物（2）保護(hù)色；自然選擇


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物進(jìn)化的主要?dú)v程和自然選擇學(xué)說(shuō)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物：藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物；動(dòng)物：?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)；自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存競(jìng)爭(zhēng)，適者生存下來(lái)，不適者被淘汰才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過(guò)程，請(qǐng)你按箭頭指示的6個(gè)視野順序，一步步地回憶當(dāng)時(shí)的操作，并將每一步的操作過(guò)程補(bǔ)充完整．

（1）注視目鏡內(nèi)，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[A]
（2）放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)[]粗準(zhǔn)焦螺旋
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)[C]
（4）向移動(dòng)玻片標(biāo)本
（5）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡[]對(duì)準(zhǔn)通光孔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察時(shí)，如果光線弱應(yīng)選（ ）

A．大光圈、凹面鏡 B．大光圈、平面鏡

C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一朵花中最重要的部分是

A．花蕊 B．雄蕊 C．雌蕊 D．萼片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，辨別毛細(xì)血管的最顯著特征是（　�。�

A. 紅細(xì)胞成單行通過(guò) B. 官腔較粗

C. 血液流向心臟 D. 官腔較細(xì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)分泌腺是指

A、分布在人體內(nèi)部的一些腺體

B、分泌物分泌到人體內(nèi)部的腺體

C、分泌物由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)较纼?nèi)的一類(lèi)腺體

D、分泌物不經(jīng)導(dǎo)管運(yùn)輸，而是由血液運(yùn)輸?shù)南袤w

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中午放學(xué)回家，餓壞了的小明看到餐桌上的饅頭，伸手就抓，伴隨著一聲“好燙��！”急忙把手縮回．在廚房里的媽媽聽(tīng)到后趕緊跑了出來(lái)詢(xún)問(wèn)．請(qǐng)回答：
（1）從反射類(lèi)型來(lái)看，小明的反應(yīng)屬于反射，與媽媽的反應(yīng)相比，其中的反射是人類(lèi)特有的．
（2）用圖中的序號(hào)和箭頭表示小明完成反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑 ．
（3）若某種原因?qū)е聢D中④損傷，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

A.有感覺(jué)，不能縮手
B.無(wú)感覺(jué)，能縮手
C.無(wú)感覺(jué)，不能縮手
D.有感覺(jué)，能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生的先后順序，排列正確的是（　�。�

A.a→d→b→c
B.a→b→d→c
C.c→d→a→b
D.a→c→d→b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖甲所示），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下此葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡．
（2）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置 ．
（3）圖乙中對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色的裝置正確的是 ．
（4）葉片經(jīng)酒精處理后，向葉片上滴加碘液，葉片未遮光的部分變成了色，由此說(shuō)明綠葉在下合成了淀粉．

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